6.5 商中间或末尾有0的除法（课件）-2025-2026学年度苏教版数学三年级上册.pptxVIP

第5课时商中间或末尾有0的除法;面人和泥塑是中国传统的民间艺术，具有深厚的文化底蕴。这些手工艺品不仅展示了艺人的精湛技艺，也传承了中国的传统文化和民俗习惯。;任务1：情境引入，发现信息

认真观察，你在图中都看到了什么？

小青在捏面人，3天一 共捏了306个面人。

爷爷在做泥塑，每4个 泥塑装一盒。;任务2：教学商中间有0的除法

小青平均每天捏多少个面人？解决这个问题需要用到哪些数学信息？

“3天一共捏了306个面人”。

怎么列式？

306÷3=______;能利用已有的估算经验，先估算一下这道题的结果吗？

306＞300，300÷3=100，商比100大一些。

怎么计算出306÷3的结果？

方法一：300÷3=100，6÷3=2，100+2=102。;方法二：用竖式计算。;看着竖式，把计算过程完整说一遍。

先用被除数百位上的3除以3得1，在百位上商1；再用被除数十位上的0除以3得0，在十位上商0；最后用被除数个位上的6除以3得2，在个位上商2。;商的十位上为什么要写0？

被除数十位上是0，0÷3=0。

十位上的0可以不写吗？

不可以，如果不写，十位上就没有数字了，这里写0是用来占位的。

;用竖式计算过程中哪一步可以省略？

十位上0÷3那一步可以省略。

简便写法：;小结：用竖式计算306÷3，先用被除数百位上的数除以3，百位上的数正好除尽；十位上的0除以3得0，可以直接在十位上写0，同时被除数个位上的数移下来接着除，这样比较简洁。;装412个泥塑，要用多少个盒子？解决这个问题需要用到哪些数学信息？

“每4个泥塑装一盒”。

怎么列式？

412÷4=______;先估计商是几位数，再计算。

412＞400，400÷4=100，商比100大一些，是三位数。

尝试用竖式计算。;商的十位上为什么要写0？

被除数十位上是1，1÷4不够除，只能用0占位。

对比观察两道竖式，你有什么发现？;两道竖式的商中间都有0，第一道竖式计算到十位上时是0÷3，第二道竖式计算到十位上时是1÷4。

小结：在进行除法竖式计算时，哪个数位上不够商1时，写0占位。;任务3：教学商末尾有0的除法

试一试：计算460÷2，哪道竖式是正确的？哪道竖式比较简便？;当商的末尾不够商1时要写0占位，第1道和第3道竖式是正确的。

不够商1时，过程可以省略不写，直接商0，第3道竖式比较简便。;任务4：小结算法

对比观察这三道竖式，你有什么发现？

这三道竖式的商中都有0，计算的过程中出现不够商1的情况时，要写0占位。;1．先说说每一步算的是什么，再计算。

903÷3=301

680÷2=340

286÷7=40……6;2．用竖式计算，并验算。

804÷4 650÷5

636÷9 743÷7;3．小芳用三根长度都是360厘米的细绳分别围成不同的图形，每个图形中每条边的长度都相等。你能求出每个图形中每条边的长度吗？

三角形边长：360厘米；正方形边长：270厘米；

正五边形边长：216厘米。;1．说一说你在这节课学习中的收获。

2．这节课我们知道了当商的中间或末尾不够商1时，要写0占位。;基础性作业：

1．用竖式计算，并验算。

808÷4 927÷3 560÷2 720÷6

2．跳绳比赛中，3名同学一分钟共跳324下，平均每个同学跳多少下？;提高性作业：三年级共241名同学去春游，每条船最多能乘坐6名同学，至少需要租多少条船？;感谢观看