8.2 观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体（课件）-2025-2026学年度苏教版数学三年级上册.pptxVIP

第2课时观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体八观察物体（二）

引入新课连一连。前面右面上面

知识讲解2用6个同样大的摆成右边的长方体。从前面、右面和上面看一看，并把看到的图形画下来。

如何理解题意呢？2知识讲解题目中的物体是由6个小正方体组成的，上下共两层，每层有3个小正方体。从前面、右面和上面看到的各是什么图形呢？

1.从不同的角度观察物体，画出看到的形状。2.在小组中说一说从自己所在的位置看到的形状。

我能看到由6个小正方形拼成的长方形，上下2行，每行3个。我能看到由2个小正方形拼成的长方形，上下各1个。我能看到由3个小正方形拼成的长方形，共1行。右面前面上面

从前面观察从右面观察从上面观察从前面、右面和上面看一看，看到的各是什么图形？

根据从前面、右面和上面看到的图形，在下面连一连。前面右面上面

用6个同样大的摆成一个长方体。如果从上面看到的是如右图的长方形，这个长方体应该怎样摆放？如何理解题意呢？从上面看到的形状是并排的两个小正方形。找出拼摆的长方体的摆放方法。上面

用6个同样大的摆成一个长方体，如果从上面看到的是如右图的长方形，这个长方体应该怎样摆放？先摆一摆、看一看，再在方格纸上分别画出从前面和右面看到的图形。前面右面上面

1.实际摆一摆，看一看，画出从不同方向看到的形状。2.在小组中说一说自己从不同方向看到的形状。

从上面看拼成的长方体从上面看到2个并排的正方形，只能是2个正方体横着摆放为1层，6个正方体摆放为这样的3层。从上面看到2个小正方体的2个面，其他4个小正方体可以怎样摆放？其他4个小正方体要隐藏在这2个小正方体的下面。

右面我能看到由6个小正方形拼成的长方形，每行2个，共3行。我看到由3个小正方形并列拼成的长方形。从前面和右面看到的形状是怎样的？前面

从右面看到的形状你能画出从前面和右面看到的形状吗？从前面看到的形状看到的6个正方形看到的3个正方形

用6个同样大的摆成一个长方体。如果从上面看到的是如右图的长方形，这个长方体应该怎样摆放？先摆一摆、看一看，再在方格纸上分别画出从前面和右面看到的图形。前面右面上面

1.先照样子摆一摆，再看一看、连一连。练习巩固前面右面上面

练习巩固2.小强用同样大的摆成一个正方体。从前面、右面和上面看这个正方体，看到的分别是什么样的图形？先在方格纸上画一画，再说说你的发现。前面右面上面

练习巩固2.小强用同样大的摆成一个正方体。从前面、右面和上面看这个正方体，看到的分别是什么样的图形？前面右面上面发现：从前面、右面和上面看到的形状都相同，都是由9个小正方形组成的大正方形。

练习巩固3.用同样大的摆成下面的正方体和长方体。哪些从前面看到的图形相同？哪些从右面看到的图形相同？分别画出从前面和右面看到的图形，比较得出答案。①②③④⑤

练习巩固3.从前面看：从右面看：第1个、第3个和第4个几何体，从前面看到的图形相同。第1个、第2个和第5个几何体，从右面看到的图形相同。①②③④⑤

练习巩固4.用8个同样大的摆成一个正方体或长方体。从前面、右面和上面看一看，在方格纸上分别画出看到的图形。8个小正方体摆成一行。前面右面上面

练习巩固4.用8个同样大的摆成一个正方体或长方体。从前面、右面和上面看一看，在方格纸上分别画出看到的图形。8个小正方体摆成一列。前面右面上面

练习巩固4.用8个同样大的摆成一个正方体或长方体。从前面、右面和上面看一看，在方格纸上分别画出看到的图形。前面右面上面8个小正方体摆成2行，每行4个。

练习巩固4.用8个同样大的摆成一个正方体或长方体。从前面、右面和上面看一看，在方格纸上分别画出看到的图形。前面右面上面8个小正方体摆成2列，每列4个。

前面右面上面8个小正方体摆成上下两层，每层4个小正方体，每层4个小正方体分成前后两行，每行2个小正方体。4.用8个同样大的摆成一个正方体或长方体。从前面、右面和上面看一看，在方格纸上分别画出看到的图形。练习巩固

练习巩固5.找一些不同形状的物体，说说从前面、右面和上面看这些物体，看到的分别是什么样的图形。（答案不唯一）从前面看：从右面看：从上面看：

观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体1.观察由几个同样大的正方体摆成的长（正）方体时，要先看从前面、右面和上面看到的图形各是由几个小正方形拼成的，同时要注意这些小正方形的位置是上下排列还是左右排列的。知识总结2.根据指定的图形摆物体时，要先明确这个图形是从哪个方向观察到的，再根据图形的特点摆出物体。

课后作业课外练习题

感谢观看