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《月光曲》第二课时教案
一、课题名称
六年级语文《月光曲》第二课时教学设计
二、教学目标
让六年级学生深入理解《月光曲》三个乐章对应的文本画面（月亮升起、月光洒满海面→月亮升高、海面起微波→月光照耀、海面波涛汹涌），能找出描写画面的关键语句（如“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光”）；体会贝多芬创作时的情感变化（同情盲姑娘兄妹→被月光触动→激情迸发），理解“音乐传递情感”的内涵；掌握文本中“联想与想象”（实写盲姑娘听曲，虚写海面画面）、“环境烘托”（清幽月光、简陋茅屋）的写作手法，能区分文中实写与虚写内容；能有感情地朗读描写月光曲意境的段落（语速随画面变化，如第一乐章舒缓、第三乐章激昂
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