2025五上七单元习作《即景》——第五届小学青年教师语文教学展示与观摩活动记录思考.docx

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五上七单元习作《___即景》——202511第五届小学青年教师语文教学展示与观摩活动·记录·思考

我不在扬州，但从朋友的转述里，我见到了2025年11月的扬州，以及这一场盛事即景。

习惯使然，我还是喜欢这样对这个单元有一个整体印象，迅速厘清表达要素。对此次习作要点和难点有一个清晰的认识。如此，听课、评课才可以迅速切入重点、要点。发现课堂展示中的亮点。

即景：眼前的景物。通常指短时间内所观察到的景物，并且这些景物可能会有一定变化。也可以指基于眼前的景物有所感触而即兴创作的作品，如即景诗。

显然，本次习作指向第一个解释。言归正传——

教学过程：

一、借助观察记录单，确定习作内容

（一）回顾单元课文

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