2025生成式人工智能赋能口语交际教学研究.docx

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2025-10-01 发布于广东
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生成式人工智能赋能口语交际教学研究

【摘要】小学语文口语交际教学中长期存在情境真实性不足、个性指导缺失以及评价方式单一等问题。生成式人工智能凭借多模态技术和智能算法，在小学语文口语交际教学中呈现出“创设沉浸式情境，激活交际驱动；提供个性化支架，赋能交际过程；实现智慧化评估，创新交际评价”等价值意蕴。教师可从“基于学习任务群，创设口语交际场景库；基于生成性资源，创建口语交际语料库；基于多模态加工，创新口语交际评价库”三个方面构建系统性的实践框架，努力实现数字化时代小学语文口语交际教学的范式转型。

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