（新交际英语2024版）英语二年级上册全册教学设计（新教材） .pdfVIP

（新交际英语2024版）英语二年级上册全册教学设计

Unit1Feelings教学设计

单元Unit1课时1课时

本课为外研版一起新交际二年级上册Unit1《Feelings》，以“情

绪与感受”为主题。

核心内容包括情绪词汇（happy,sad,angry,tired,hungry等）、描

教学内容分析

述情绪的句型（She/Heis...）,以及相关活动（听chant、读对话、玩

游戏、制作表情转盘等）。通过多样化的互动活动，帮助学生识别并

运英语表达常见情绪，提升在真实情境中描述感受的交际能力。

通过本课时的学习，学生能够：

1.能准确认读happy/haepi/、sad/saed/、angry/1aeggri/等核心情绪词

汇及fun/fAn/.show/；ou/等相关词汇，掌握其词义与发音；理解

“She/Heishappy/sad/angry.等句型结构，能在图片提示下完成句子与

表情的匹配。（学习理解）

2.在“表情识别”情境中，运“Sheis...Heis...描述人物情绪，准

确率达80%以上；能跟随录音唱情绪chant,结合动作模仿不同情绪

的表达（如生气时皱眉）。（应实践）

教学目标3.小组合作完成“表情转盘”游戏，使Heistired.Sheissad.等句

型轮流描述转盘指针指向的情绪；结合生活场景创编简单对话（如“Fm

hungry.Letshavedinner/O,提升语言运的灵活性。（迁移创新）

【核心词汇】

happy,sad,angry,tired,hungry,fun,show,turn,apple,oclock

【核心句型】

1.Sheishappy/sad/angry/tired.

2.Heishappy/sad/angry/tired.

3.Itsfun!Itsaniceshow!

【重点】

核心词汇：happy,sad,angry,tired,hungry的发音与词义；

核心句型:Sheis.../Heis...

【难点】

教学重难点发音辨析:angry/卸炉i/中“ng的后鼻音发音；“tired/tai。田中

双元音/al/的准确发音。

词义区分：“sad与“angry的情境差异，避免混淆难过与生气的表达。

语境运：结合具体场景（如生日、晚餐时间）判断并描述情绪，避免

机械套句型。

二年级学生（7-8岁）对自身及他人的情绪有较丰富的生活体验，

对表情、动作模仿类活动兴趣浓厚。已具备基础的英语词汇积累和简单

句型运能力，但对抽象情绪词汇的精准理解和表达仍需具象支持（如

学情分析

表情图片、肢体动作）。面临的学习挑战：易混淆相似情绪的词汇（如

tired和hungry）；在连贯对话中灵活运句型的能力较弱。教学中