六年级小升初模拟试题及答案.docxVIP

六年级小升初模拟试题及答案

语文部分（100分）

一、基础积累与运用（40分）

下列加点字读音完全正确的一项是（）（3分）

A.参差（cān）追悼（dào）盘踞（jù）叱咤风云（zhà）

B.勉强（qiǎng）角色（jué）笨拙（zhuō）惟妙惟肖（xiào）

C.瘦削（xiāo）提供（gōng）焖饭（mèn）威风凛凛（lǐn）

D.尽量（jǐn）宝藏（cáng）俨然（yǎn）技高一筹（chóu）

下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.沮丧抽屉聚精会神迫不急待

B.谜语枯萎别出新裁司空见惯

C.慰藉耽搁再接再厉恍然大悟

D.栖息僻静余音绕粱轻歌曼舞

选词填空（4分）

激烈热烈猛烈壮烈

（1）战斗进行得非常（），战士们都奋勇向前。

（2）演讲结束后，台下响起了（）的掌声。

（3）台风过境时，狂风（）地拍打著窗户。

（4）在抗震救灾中，许多英雄（）牺牲，令人敬佩。

按要求改写句子（6分）

（1）妈妈对我说：“我今天加班，晚点回来，你自己先吃饭。”（改为转述句）

（2）这棵老槐树在校园里挺立了几十年。（改为拟人句）

（3）我们取得了优异成绩。我们不能骄傲自满。（用关联词合并句子）

日积月累（8分）

（1），寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）

（2）千磨万击还坚劲，。（郑燮《竹石》）

（3），不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》）

（4）过去的日子如轻烟，，如薄雾，________________。（朱自清《匆匆》）

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（6分）

（1）《北京的春节》按时间顺序介绍了北京春节的习俗，重点写了腊八、除夕、正月初一、元宵四个节日。（）

（2）“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话出自《学弈》，运用了设问的修辞手法。（）

（3）《两小儿辩日》中，两个小孩的观点不同，是因为他们看问题的角度不同，孔子无法判断谁对谁错，说明孔子知识不够渊博。（）

语言运用（10分）

学校即将举办“校园读书节”活动，请你为活动设计一条宣传语，并说明设计理由。

宣传语：________________

设计理由：________________

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（12分）

阅读《匆匆》片段，回答问题。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

片段中用“燕子再来”“杨柳再青”“桃花再开”与“日子一去不复返”形成______，突出了时间______的特点。（4分）

“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）

作者为什么会“头涔涔而泪潸潸”？（4分）

（二）课外阅读（18分）

母亲的鞋垫

母亲的手很巧，会做很多针线活，最让我难忘的是她做的鞋垫。

小时候家里不富裕，我穿的鞋子都是母亲亲手做的布鞋。为了让鞋子更耐穿，也为了让我走路舒服，母亲总会在鞋底垫上一层亲手绣的鞋垫。那些鞋垫，布料是母亲从旧衣服上拆下来的，洗得干干净净，叠得整整齐齐。母亲会在上面绣上简单的图案：有时是一朵小小的梅花，有时是一只展翅的小鸟，有时甚至只是几行歪歪扭扭的小字——“好好学习”“平平安安”。

每次我放学回家，母亲总会把刚做好的鞋垫拿给我看，眼神里满是期待。“试试，看合脚不？”她一边说，一边帮我把鞋垫塞进鞋里。我穿上鞋来回走几步，软软的，暖暖的，心里也甜滋滋的。

后来我上了中学，开始穿买的运动鞋，母亲做的布鞋渐渐被我丢在角落。但母亲还是坚持做鞋垫，她说：“运动鞋底子硬，垫上我做的鞋垫，脚不疼。”每次开学前，我的书包里总会多几双新鞋垫，还是熟悉的图案，熟悉的温度。

去年冬天，我放假回家，发现母亲的眼睛不如以前清亮了，做针线活时总要戴着老花镜，手指也有些僵硬。可她还是在灯光下缝鞋垫，针脚不如以前整齐，图案也有些模糊。我走过去，握住母亲的手说：“妈，别做了，商店里有卖的。”母亲笑着摇头：“买的哪有我做的舒服？你在学校走路多，脚不能受委屈。”

那天晚上，我把母亲做的鞋垫垫在鞋里，仿佛又感受到了小时候的温暖。我知道，那些鞋垫里绣着的不只是图案，更是母亲对我满满的爱。

文章围绕“母亲的鞋垫”写了哪几