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《以项目式学习促进高中生在地理课堂中传承与创新传统文化》论文.docx

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    《以项目式学习促进高中生在地理课堂中传承与创新传统文化》论文

    摘要：本文以项目式学习为手段，探讨在高中地理课堂中如何传承与创新传统文化。通过分析当前高中地理教育现状，提出项目式学习在地理教学中的重要作用，旨在激发学生对传统文化的兴趣，提高其综合素质和创新能力。

    关键词：项目式学习；高中地理；传统文化；传承与创新

    一、背景分析

    （一）当前高中地理教育现状

    1.教育内容过于注重理论，缺乏实践性。在高中地理教学中，往往偏重于理论知识的传授，而忽视了对学生实践能力的培养。这种教育方式使得学生在面对实际问题时，难以将所学知识应用于实际情境，导致学生对地理学科的兴趣和热情逐渐减弱。

    2.教育方式单一，

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