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基于情感体验的高中英语文学作品阅读教学策略研究论文.docx

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    基于情感体验的高中英语文学作品阅读教学策略研究论文

    摘要：本文以情感体验为核心，探讨高中英语文学作品阅读教学策略，旨在提高学生对文学作品的深入理解和情感共鸣。通过对情感体验在文学作品阅读中的重要性进行分析，本文提出了相应的教学策略，以期为高中英语教学实践提供参考。

    关键词：情感体验；高中英语；文学作品；阅读教学；策略

    一、引言

    （一）情感体验在高中英语文学作品阅读中的重要性

    1.培养学生的情感素养

    在高中英语文学作品中，情感因素占据着举足轻重的地位。通过阅读这些作品，学生可以接触到丰富的情感表达，从而提高自己的情感素养。在文学作品阅读过程中，教师引导学生关注作品中的情感元素，使他们学会理解和

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