基层干部第二批主题教育民主生活九个方面.docxVIP

基层干部第二批主题教育民主生活九个方面

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。作为基层干部，参加第二批主题教育民主生活会，需要从多个方面进行深刻剖析与反思，不断提升自身素养与工作能力，更好地服务群众。以下从九个方面展开详细阐述。

理论学习方面

在理论学习的系统性上存在不足。平时学习多是碎片化地进行，缺乏对习近平新时代中国特色社会主义思想全面、深入、系统的钻研。例如，在学习党的创新理论时，只是满足于了解一些基本概念和观点，没有深入探究其背后的理论逻辑和实践要求。对于新发展理念的学习，仅仅知道其具体内容，但在如何将其运用到实际工作中，缺乏深入思考和实践探索。

学习的主动性和积极性有待提高。存在被动学习的情况，往往是上级要求学什么就学习什么，缺乏自主学习的意识和动力。主动深入学习党的必威体育精装版理论成果的时间较少，没有充分认识到理论学习对指导工作的重要性。在学习过程中，还存在形式主义倾向，为了完成学习任务而学习，没有真正做到学深悟透、知行合一。

政治素质方面

政治敏锐性不够强。在面对一些复杂的社会现象和舆论时，不能及时从政治的高度去分析和判断问题。例如，在网络上出现一些与党的政策和方针相悖的言论时，没有第一时间站出来进行驳斥和纠正，缺乏政治担当。对一些潜在的政治风险缺乏足够的警惕性，没有充分认识到政治安全的重要性。

政治站位不够高。在工作中，有时只关注局部利益和眼前利益，缺乏全局观念和长远眼光。在落实上级决策部署时，存在打折扣、搞变通的情况，没有从党和国家事业发展的大局出发去思考和谋划工作。例如，在推进乡村振兴工作中，只注重短期的经济增长指标，而忽视了生态环境保护和乡村文化建设等方面的长远发展。

能力本领方面

专业知识和技能不足。随着时代的发展和社会的进步，基层工作面临着越来越多的新问题和新挑战，对基层干部的专业素养和能力提出了更高的要求。但自己在相关专业领域的知识储备不足，缺乏解决实际问题的能力和方法。例如，在处理农村土地流转、矛盾纠纷调解等工作时，由于缺乏相关的法律知识和实践经验，导致工作效率不高，甚至出现一些失误。

创新能力不够强。习惯于按照传统的思维方式和工作方法开展工作，缺乏创新意识和开拓精神。在面对新情况、新问题时，不能及时调整工作思路和方法，缺乏解决问题的新举措和新办法。例如，在推进农村电商发展工作中，没有充分利用现代信息技术和互联网平台，仍然采用传统的销售模式，导致农产品销售渠道狭窄，农民收入增长缓慢。

担当作为方面

担当意识不够强。在工作中，存在怕担责任、怕出问题的思想，遇到困难和问题时，往往采取回避的态度，不敢主动承担责任。例如，在处理一些复杂的信访问题时，担心处理不好会给自己带来麻烦，总是将问题向上级汇报，缺乏主动解决问题的勇气和决心。

工作执行力不够强。对上级安排的工作任务，有时存在拖延、推诿的现象，不能按时、高质量地完成工作任务。在工作中，缺乏雷厉风行的工作作风，对工作的落实情况缺乏有效的跟踪和监督，导致一些工作部署不能及时落地见效。例如，在推进农村基础设施建设项目时，由于前期准备工作不充分，导致项目进度缓慢，影响了群众的生产生活。

工作作风方面

工作态度不够严谨。在工作中，有时存在粗心大意、敷衍了事的现象，对工作的质量和标准要求不高。例如，在撰写文件、报告等材料时，没有认真审核和校对，导致出现一些错别字和数据错误等问题，影响了工作的严肃性和权威性。

深入基层调研不够。习惯于坐在办公室里听汇报、看材料，缺乏深入基层、深入群众的实际调研。对基层的实际情况了解不够全面、深入，导致制定的工作方案和政策措施缺乏针对性和可操作性。例如，在制定农村产业发展规划时，没有充分考虑当地的自然条件、市场需求和农民的意愿，导致规划难以落地实施。

廉洁自律方面

廉洁意识不够强。虽然在工作和生活中能够遵守廉洁自律的各项规定，但有时对一些廉洁风险的认识不够深刻，存在一定的侥幸心理。例如，在与企业和群众交往过程中，对一些礼品、宴请等问题没有严格拒绝，认为只要不涉及大的利益问题就不会有什么影响。

对廉洁自律的要求不够严格。在日常生活中，有时存在铺张浪费的现象，没有养成勤俭节约的良好习惯。在工作中，对一些办公用品的使用不够节约，存在浪费现象。同时，对身边的工作人员和家人的廉洁教育和监督不够到位，没有形成良好的廉洁氛围。

团结协作方面

团队协作意识不够强。在工作中，有时过于强调个人的作用和贡献，忽视了团队的整体利益和协作配合。在与同事合作完成工作任务时，缺乏主动沟通和协作的意识，各自为战的现象比较严重。例如，在开展某项专项工作时，没有与其他同事进行充分的沟通和协调，导致工作进度不一致，影响了整体工作效率。

缺乏大局观念。在处理工作中的矛盾和问题时，往往只从自己的角度出发去考虑