第6课班级生活有规则核心素养教案2025道德与法治二年级上册统编版.docx

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第二单元我爱我们班

第6课班级生活有规则

【核心素养目标】

政治认同：感受规则对班级有序发展的意义，增强维护集体秩序的意识。?

道德素养：树立文明守规的道德观念，培养发现与改进不文明行为的自觉。?

法治观念：初步理解规则与班级秩序的联系，明白共同制定规则的重要性。?

健全人格：在规则实践中养成自律习惯，形成积极参与班级建设的心态。?

责任意识：明确自身在班级规则制定与遵守中的责任，主动贡献力量。

【教学重点】

了解班级规则的制订过程和要求，能主动参与班级规则的制订，具有班级责任感与使命感。

【教学难点】

在规则实践中养成自律习惯，形成积极参与班级建设的心态。

【教学过程】

【新课

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