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高三文理分科复习导学案的设计逻辑研究
目录
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1新课程改革背景下高考备考的变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2文理分科制度下的复习备考现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.1.3本研究的目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1导学案的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1导学案的定义与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.2导学案的设计与应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2文理分科的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.1文理分科的历史沿革与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2文理科学生的认知特点比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3高考复习的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.1高考复习策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.2高考复习导学案的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
高三文理分科复习导学案的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2因材施教原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.1针对不同层次学生的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.2关注学生的个性化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3.1符合学科认知规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.2注重知识的系统构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.4启发性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.4.1引导学生主动思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.4.2激发学生的学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.5实用性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.5.1便于学生实际操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.5.2提升学生的学习效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
高三文理分科复习导学案的设计流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.1需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.1.1学生学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.1.2教学目标分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.2资料收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.2.1教材内容的梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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