《掉下来了》幼儿园中班科学微课讲课PPT课件.pptxVIP

中班科学《掉下来了》

教学内容

《掉下来了》幼儿园中班科学微课教学内容围绕认识生活中物体掉落的普遍现象、探索不同物体掉落的速度与状态差异及初步感知重力作用展开，通过实物实验与互动观察，帮助幼儿建立基础科学认知，培养观察与探究能力。教学从生活场景导入，以“不小心松手的东西会去哪里”引发讨论，借助常见物品（如皮球、积木、纸巾、羽毛）进行掉落实验，让幼儿直观看到“不管什么东西，松手后都会往下掉”，初步感知掉落现象的普遍性。随后，聚焦实验差异：对比皮球与纸巾的掉落速度，发现“皮球掉得快，纸巾飘得慢”；观察积木与羽毛的掉落轨迹，发现“积木直直掉，羽毛会转圈飘”，通过提问“为什么有的东西掉得快、有的掉得慢”，引导幼儿从物体“轻重”“形状”等方面思考，用“重的东西好像掉得更快”“薄的东西会飘”等简单表述总结发现，教师用“地球有个看不见的力量拉着东西往下”通俗解释重力，帮助幼儿理解原理。进一步组织互动实践，让幼儿分组用不同物品做掉落实验，记录“掉得快”“掉得慢”的物品；开展“掉落小预测”游戏，让幼儿先猜测物品掉落状态再验证，巩固认知。课后延伸建议幼儿回家和家人一起观察生活中的掉落现象（如掉下来的树叶、不小心掉的勺子），说说它们掉落的样子，将科学观察融入日常生活，为培养科学探究习惯奠定基础。

活动目标：

1.感知发现不同物体下落时所呈现的不同状态。

2.能用恰当的词汇与身体动作进行表达和表现。

3.体验观察带来的发现和乐趣。

活动准备：

实验记录表

活动过程：

1.做一做：

先选择一样物品，举过头顶，手松开，眼睛注视物体，观察它下落的状态。

2.说一说：

与父母交流讨论自己的观察与发现。

3.学一学：

用身体动作学一学物体从高处掉下来的样子。

4.画一画：

再次实验，尝试用线条记录实验结果。

活动指导要点：

1.先选择一样物品，举过头顶，手松开，眼睛注视物体，观察它下落的状态。

2.与父母交流讨论自己的观察与发现，用语言表述或身体动作表现物体从高处掉下来的不同状态。

3.再次实验，尝试用线条记录实验结果。

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