《海马先生》幼儿园小班绘本微课讲课PPT课件.pptxVIP

小班美术《海马先生》

教学内容《海马先生》幼儿园小班绘本微课教学内容围绕认识海马及其他海洋生物的外形特征、感受绘本中海马先生照顾宝宝的父爱温暖及学习用简单语言描述海洋生物展开，通过绘本共读、直观观察与趣味互动，帮助幼儿建立基础海洋生物认知，培养情感感知与语言表达能力。教学从绘本封面导入，以“封面上的海马先生要去做什么”引发幼儿好奇，逐页讲述时用生动语言描绘海马先生在海底轻柔游弋、寻找宝宝，途中遇到海星、海胆、章鱼等伙伴的情节，结合画面细致展示海马“身体像弯弯的小月牙、有细细长长的尾巴”、海星“圆圆的身体上长着好多尖尖角”、海胆“圆滚滚的身体裹着密密麻麻小刺”、章鱼“有软软的身体和长长的触手”的特征，用“海马先生像穿着铠甲的小骑士在海底慢慢游”的形象表述，充分激发幼儿兴趣，初步积累与海洋生物相关的简单词汇。随后，聚焦绘本中父爱场景：引导幼儿仔细观察海马先生将卵宝宝放在腹部育儿袋中、小心守护的画面，通过提问“海马先生怎样照顾宝宝”“看到海马先生保护宝宝时你有什么感觉”，引导幼儿用“温柔”“爱护”“小心”等简单词语表达感受，教师适时补充“照顾”“守护”“珍惜”等词汇，帮助幼儿更好理解父爱内涵。进一步组织互动环节，让幼儿模仿海马摆动身体游水的动作，并用简单语言描述“我像海马先生一样慢慢游”；开展“海洋生物小识别”活动，展示绘本中不同海洋生物的图片，让幼儿主动说出生物名称或描述其明显特征，巩固认知。课后延伸建议幼儿回家后和家人一起翻看海洋生物图片或绘本，说说自己喜欢的海洋生物样子，将课堂认知自然融入日常生活，为培养幼儿对海洋生物的兴趣与情感感知能力奠定基础。

活动准备经验准备：幼儿在阅读区分享绘本《海马先生》。物质准备：《海马先生》绘本PPT，海底世界图片，海底世界布景，8开正方形纸、镂空海马底板、棉花团、各色颜料、抹布等作画材料。

海马先生

遇到喇叭鱼

遇到蓑鲉

遇到叶鱼

遇到石头鱼

玩色创作

幼儿创作

幼儿分享交流作品

谢谢大家