《预防新型冠状病毒》幼儿园大班安全微课讲课PPT课件.pptxVIP

预防新型冠状病毒

教学内容《预防新型冠状病毒》幼儿园大班安全微课教学内容围绕认识新型冠状病毒的传播途径、学习日常预防方法及养成良好卫生习惯展开，通过直观讲解与互动实践，帮助幼儿掌握基础防疫知识，树立自我保护意识。教学从病毒相关科普图片或动画片段导入，以“怎样做能不让病毒找到我们”引发讨论，展示病毒“可能通过咳嗽打喷嚏的飞沫、接触脏东西传播”的特点，用“病毒像看不见的小坏蛋，做好防护就能挡住它”的通俗表述，让幼儿直观感知防疫重要性，初步积累“口罩”“洗手”“通风”等防疫词汇。随后，讲解核心预防方法：外出时正确佩戴口罩，遮住口鼻不随意摘下，取下后不乱丢；回家后用七步洗手法认真洗手，按照“内、外、夹、弓、大、立、腕”的顺序搓出泡沫，仔细清洁指缝、手腕；室内每天开窗通风2-3次，每次通风时间足够，保持空气流通；不扎堆聚集，与他人保持适当距离，避免密切接触；过程中强调“勤洗手、戴口罩”是关键，帮助幼儿理解防疫原则。进一步组织互动环节，开展“口罩正确戴法小练习”，引导幼儿动手尝试佩戴并检查是否规范；进行“卫生行为小判断”，展示不同场景让幼儿区分对错并说明理由，巩固认知。课后延伸建议幼儿和家人一起制定家庭防疫小计划，比如每天互相提醒洗手、定期开窗通风，还可以一起整理家中的防疫物品，将防疫习惯融入生活，为培养长期良好卫生习惯奠定基础。

1.认知目标：.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。2.能力目标：.掌握预防冠状病毒方法，增强自我保护意识。3.情感目标：.感受病毒传播的强大力度，养成良好的卫生习惯。

新型冠状病毒什么是

新型冠状病毒是是人体中发现的冠状病毒新毒株。因为它长得像长满花瓣的花一样，我们把这些花瓣叫“花冠”，所以我们叫这些长得像花冠的病毒为——冠状病毒。

冠状病毒肺炎的症状有哪些？

1频率加快基至困难2症状严惩干咳为主3伴有痰音喘息影响睡眠，高热持续3天以上4精神差食欲差52一14天平均7天

病毒的传播途径有哪些？

接触传播直接接触间接接触飞沫传播空气传播

如何预防新型冠状病毒？

戴口罩勤洗手少外出、不聚会

如何选口罩？

如何选口罩？

什么时候？

什么时候？

怎样更有效预防病呢？

七步洗手法1234567

小朋友，预防病毒除了戴口罩，勤洗手外，还可以如何预防病毒呢？

多防范、不轻视避免无保护状态下接触病患避免无保护状态下接触野生动物

多防范、不轻视避免近距离接触任何有感冒或者流感的人烹调时彻底煮熟蛋类和肉类

多防范、不轻视保持室内通风多运动增强免疫力合理作息不熬夜、不过劳

同学们下课啦