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L/O/G/O中班科学活动
有趣的影子教学内容《有趣的影子》幼儿园中班科学教学微课教学内容围绕认识影子的形成条件、探索影子大小与形状的变化特点及激发对光影现象的科学探索兴趣展开，通过直观实验、互动观察与动手操作，帮助幼儿积累基础科学认知，培养观察与思考能力。教学从生活中常见的影子场景图片或短视频导入，以“为什么会出现影子，影子会变吗”引发讨论，展示“有光、有不透明物体、有投影面才能形成影子”的条件，用“光像小画笔，把物体的样子画在地上就成了影子”的通俗表述，让幼儿直观感知影子形成原理，初步积累“光源”“物体”“投影”等科学词汇。随后，引导幼儿探索影子变化：用手电筒模拟光源，让幼儿手持玩具在墙面或地面移动，观察“光源离物体近，影子变大；光源离物体远，影子变小”“物体姿势不同，影子形状也会变”的特点；过程中强调“仔细看、慢慢动”，帮助幼儿通过亲手操作发现规律。进一步组织互动环节，开展“影子造型小游戏”，让幼儿用手或身体摆出不同姿势，观察影子变化并描述特点；进行“影子变化小总结”，引导幼儿用简单句子说说“怎样让影子变大/变小”，巩固认知。课后延伸建议幼儿回家后和家人在阳光下或灯光下观察影子，尝试用不同物体制造影子并记录变化，还可以一起画一画自己发现的有趣影子，将科学探索融入生活，为培养持续的科学探究兴趣奠定基础。活动评价《有趣的影子》设计理念活动过程活动延伸中班科学教学活动活动介绍活动目标活动准备活动目标1．萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。2．初步了解影子是怎样形成的，了解影子产生的原因、感知光与影子的关系。3．发展幼儿的观察、比较、判断能力。
根据中班幼儿的实际情况，我将目标2中的影子产生的原因：光线照射在物体上，物体挡住光线就产生影子以及不同角度的光照产生不同的影子作为本次活动的重难点。
中班科学教育活动《有趣的影子》☆返回活动准备手电筒白纸，笔立体实物教师需要制作：记录卡若干张☆返回·客观条件：将活动安排在有阳光的天气进行活动过程创设情境，导入活动。通过小猫咪咪的故事，激发幼儿学习影子的兴趣2.引导幼儿观察，发现影子的特征。知道影子是在什么环境下产生的3.再次探索，感知影子的变化。观察比较，感知不同角度的光照产生的影子也是不同的，结合操作材料，记录操作结果，交流、判断，验证操作结果我是小猫咪咪
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