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2025秋八年级上册道德与法治知识点
八年级上册道德与法治知识点（2025秋）
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
1.1认识社会生活
1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？（P3）
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；
②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；
③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
⑤观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪……
一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开。
拓展：
我们可以通过日常观察、社会调查活动、社会实践活动、通过媒介（广播、电视、网络等）等方式感受社会生活。
★2.社会生活的特点?（P4-P5）
①社会生活是丰富多彩的。
②社会生活是不断变化发展的。
③社会生活具有公共性。
3.社会生活不断变化发展的原因和表现？（P4）
a.原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。
b.表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
4.社会生活具有公共性的原因?/为什么要共同建设和维护公共空间？（P5）
社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
5.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年该如何做?（p1单元导言+P5）
A.人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。
B.我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为。
C.青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
1.2我们都是社会的一员
★1.个人与社会的关系?（P6-P8）
①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，各种关系相互交织，就形成一张的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者……
③社会为人的生存和发展提供必要条件。
④社会的发展离不开每个人的努力。
★2.几种主要的社会关系？（P7）
①血缘关系（以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭成员、家族成员之间关系）
②地缘关系（以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如家庭邻居、老乡成员之间关系）
③业缘关系（以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等）
3.为什么说人的生存和发展离不开社会？/社会为人的生存和发展提供必要条件的原因？（P8）
社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.社会的发展离不开每个人的努力的原因？（P8）
社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
5.为了让社会生活更美好，你能做些什么？（P8）
①树立环保意识，做好垃圾分类。
②关注社会问题，参与社会公益活动。
③传播正能量，抵制不良风气。
④做人类文明的传承者，弘扬中华文化。
第二课在社会中健康成长
2.1人的社会化
1.什么是人的社会化？（P10）
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。
2.为什么说“我们的成长是不断社会化的过程”？（P10）
父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
★3.人的社会化体现在哪些方面？（P11-12）
①在社会生活中，我们学习生活技能。
②在社会生活中，我们学习行为规范。
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
④社会化伴随我们一生。
4.在社会生活中，我们如何学习生活技能？（P11）
①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。
②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。
③随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
5.在社会生活中，我们如何学习行为规范？（P11）
在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守
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