2025秋统编版（2024）初中道德与法治八年级上册《社会责任我担当》教学设计.docxVIP

统编版（2024）初中道德与法治八年级上册

《社会责任我担当》教学设计

核心素养目标

政治认同：引导学生认识到担当社会责任是公民应尽的义务，是国家和社会对公民的基本要求，增强对国家倡导的社会责任理念的认同，自觉将个人成长与国家发展、社会进步相结合，树立为国家和社会贡献力量的意识。

道德修养：培养学生的社会公德意识和奉献精神，使学生明白担当社会责任是高尚道德品质的体现，在参与社会公益活动、关爱他人、服务社会的过程中，提升自身的道德境界，形成良好的道德风尚。

法治观念：让学生了解与社会责任相关的法律法规，如《中华人民共和国慈善法》中关于公民参与慈善活动的规定等，知道不履行社会责任可能承担的法律后果，增强法治观念，做到依法担当社会责任。

健全人格：通过学习担当社会责任，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，增强学生的社会适应能力和心理承受能力，促进学生形成健全的人格。

责任意识：强化学生的责任意识，使学生认识到每个人都是社会的一员，都有责任为社会的和谐稳定、发展进步贡献自己的力量，自觉主动地承担起对家庭、学校、社会和国家的责任。

教学重难点

1.教学重点

理解社会责任的内涵和担当社会责任的重要性，包括对个人成长（如提升个人能力、实现人生价值）、社会发展（如促进社会和谐、推动社会进步）以及国家繁荣（如增强国家凝聚力、实现国家富强）的重要意义。

掌握担当社会责任的具体途径和方法，如积极参与社会公益活动、关爱他人、服务社会、自觉遵守社会规则等。

1.教学难点

引导学生将担当社会责任的意识转化为实际行动，克服“事不关己，高高挂起”的消极思想，在面对社会责任时能够主动担当，积极作为。

帮助学生正确处理个人利益与社会责任的关系，理解在必要时为了社会责任可以牺牲个人局部利益，做到个人利益与社会利益相统一。

教学过程

1.导入新课

播放一段视频，视频内容包括：志愿者在社区开展义务服务，帮助老人打扫房间、购买生活用品；医护人员在疫情期间冲锋在前，救治患者；消防员在火灾现场英勇灭火，保护人民生命财产安全等场景。

提问学生：“视频中的人们在做什么？他们为什么要这样做？你认为他们身上体现了什么精神？在生活中，你还知道哪些担当社会责任的人和事？”组织学生进行小组讨论，之后请各小组代表发言分享讨论结果。

设计意图：通过播放感人的视频，展示不同群体担当社会责任的场景，引发学生的情感共鸣，让学生直观感受到社会责任的具体体现，激发学生对担当社会责任的思考和学习兴趣，自然导入本节课的主题。

2.知识讲解

社会责任的内涵

引导学生阅读教材中关于社会责任的定义：社会责任是指一个组织或个人对社会应尽的责任，它要求人们关注社会公共利益，为社会的发展和进步贡献力量，包括对他人、对集体、对社会和对国家的责任。

请学生结合生活实际，举例说明不同角色所承担的社会责任。例如，教师的社会责任是教书育人，培养合格的社会成员；医生的社会责任是救死扶伤，保障人民的身体健康；学生的社会责任是努力学习，将来为社会贡献力量等。

教师总结学生的发言，强调社会责任具有广泛性和多样性，它存在于社会生活的各个方面，与每个人的生活息息相关，无论身处何种岗位、扮演何种角色，都需要承担相应的社会责任。

设计意图：让学生通过阅读教材和结合生活实例，加深对社会责任内涵的理解，明确不同角色的社会责任，使抽象的概念具体化，帮助学生把握社会责任的本质。

担当社会责任的重要性

对个人：讲述一个案例：中学生小红经常利用周末时间参加社区组织的公益活动，如帮助社区清理垃圾、为社区老人读报等。在参与这些活动的过程中，小红不仅锻炼了自己的沟通能力和组织能力，还收获了他人的感谢和认可，增强了自己的自信心和幸福感。组织学生讨论：“小红担当社会责任对她个人成长有什么意义？”引导学生认识到担当社会责任能够提升个人的综合素质和能力，丰富人生经历，实现个人的人生价值，获得精神上的满足和快乐。

对社会：展示一组数据图表，内容为某城市在市民积极担当社会责任、参与社会公益活动后，社会志愿服务时长增加了40%，社会矛盾化解率提高了35%。结合图表分析担当社会责任对社会的影响，如担当社会责任能够凝聚社会力量，促进社会互助合作，维护社会公平正义，营造和谐友爱的社会氛围，推动社会的稳定和发展。让学生分享自己在生活中感受到的因人们担当社会责任而带来的社会积极变化，如社区环境变得更加整洁、邻里关系更加和睦等。

对国家：播放一段关于我国在脱贫攻坚、抗击疫情等重大事件中，全社会共同担当社会责任取得成就的视频。引导学生讨论担当社会责任与国家发展的关系，使学生明白担当社会责任是国家发展的重要动力，能够增强国家的凝聚力和向心力，提升国家的综合实力和国际形象，为国家的繁荣富强奠定坚实的基础。

设计意图：通过案例、数据图表、视频等多种