2026高中物理课件 第8章 第1讲 机械振动.pptxVIP

2026高中物理课件 第8章 第1讲 机械振动.pptx

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;;;简谐运动的基本特征;必|备|知|识

1.简谐运动。

(1)两种描述:①运动学描述:物体的位移与时间的关系满足x=

;②动力学描述:回复力与位移的关系满足F=。

(2)平衡位置:物体在振动过程中回复力为的位置。

(3)回复力:方向指向,属于效果力,来源可以是某一个力,也可能是几个力的合力,或某个力的分力。

(4)简谐运动的两种模型:弹簧振子和单摆。;2.简谐运动的特点。;?;关|键|能|力

简谐运动的周期性和对称性。;;小球从C运动到O的过程中,速度不断增加,则小球的动量不断增大,A项正确;小球从C运动到O的过程中,位移减小,则回复力减小,则小球的加速度不断减小,B项错误;小球从C运动到O的过程中,位移减小,但是小球的振幅是定值,C项错误;小球从C运动到O的过程中,弹簧的弹力对小球做正功,则小球的机械能增加,D项错误。;;?;简谐运动的表达式和图像;关|键|能|力

1.简谐运动的数学表达式:x=Asin(ωt+φ)。

2.根据简谐运动图像可获取的信息。

(1)可以确定振动物体在任一时刻的位移。

(2)确定振动的振幅A和周期T。

(3)确定各时刻质点的振动方向。判断方法:振动方向可以根据下一时刻位移的变化来判定。下一时刻位移若增加,质点的振动方向是远离平衡位置;下一时刻位移如果减小,质点的振动方向指向平衡位置。;(4)比较各时刻质点的加速度(回复力)的大小和方向。;?;?;【典例4】(2024·甘肃卷)如图为某单摆的振动图像,重力加速度g取10m/s2,下列说法正确的是()

A.摆长为1.6m,起始时刻速度最大

B.摆长为2.5m,起始时刻速度为零

C.摆长为1.6m,A、C点的速度相同

D.摆长为2.5m,A、B点的速度相同;?;单摆;必|备|知|识

1.定义:如果细线的长度不可改变,细线的质量与小球相比可以忽略,球的直径与线的长度相比也可以忽略,这样的装置叫作单摆(如图)。;2.视为简谐运动的条件:θ5°。

3.回复力:F=mgsinθ。

4.周期公式:T=。

(1)l为等效摆长,表示从悬点到摆球重心的距离。

(2)g为当地重力加速度。

5.单摆的等时性:单摆的振动周期取决于摆长l和重力加速度g,与振幅和摆球质量无关。;(1)单???的振动周期由摆球质量和摆角共同决定()

(2)当单摆的摆球通过最低点位置时,速度最大,加速度为零()

(3)摆钟移到天和核心舱内将无法用来计时();?;?;;?;;?;?;类单摆模型问题

1.类单摆模型。

(1)等效摆长:等效摆长l不再是悬点到摆球球心的距离,而是指摆动圆弧的圆心到摆球重心的距离,摆动圆弧的圆心即为等效单摆的悬点。如图甲,小球(半径r?R)在光滑圆弧轨道内摆动可视为单摆,;等效摆长l=R。如图乙,等长的两根细线悬吊小球在垂直纸面的竖直平面内摆动,等效摆长l=lcosθ。;?;受迫振动和共振;必|备|知|识

1.受迫振动。

(1)概念:系统在驱动力作用下的振动。

(2)振动特征:物体做受迫振动达到稳定后,物体振动的频率等于驱动力的频率,与物体的固有频率无关。

2.共振。

(1)概念:当驱动力的频率等于固有频率时,物体做受迫振动的振幅最大的现象。;(2)共振的条件:驱动力的频率等于固有频率。

(3)共振的特征:共振时振幅最大。

(4)共振曲线(如图所示)。

f=f0时,A=Am,f与f0差别越大,物体做受迫振动的振幅越小。;(1)物体做受迫振动时,其振动频率与固有频率有关()

(2)驱动力的频率越接近振动系统的固有频率,其振幅越大();关|键|能|力

简谐运动、受迫振动和共振的比较。;【典例7】(2025·沈阳模拟)为了提高坚果的采

摘率和工作效率,同时提高生产安全系数,工程

技术人员发明了一种果树振动采摘器,将采摘器

套在树干上,树振动使得树上的坚果落下。下列

说法正确的是()

A.针对不同树木,采摘器振动频率最大时坚果采摘效果最好

B.稳定后,不同粗细树干的振动频率始终与采摘器的振动频率相同

C.采摘器对不同粗细树干振动结束后,树干的振动频率相同

D.随着采摘器频率的增加,树干振动的幅度一定增大;根据共振的条件,当振动器的频率等于树木的固有频率时产生共振,此时落果效果最好,而不同的树木的固有频率不同,针对不同树木,落果效果最好的振动频率可能不同,随着采摘器频率的增加,树干振动的幅度不一定增大,A、D两项错误;树干在振动器的振动下做受迫振动,则稳定后,不同粗细的树干的振动频率始终与振动器的振动频率相同,B

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