走近智能机器人公益宣传活动小学三年级综合实践教学PPT课件.pptxVIP

小学三年级—综合实践活动/劳动教育—第五单元

走近智能机器人——公益宣传活动

教学内容

“今天我们来做走近智能机器人的公益宣传活动，看看机器人怎么帮人，再告诉大家这些事，这是很有意义的综合实践呀。”老师举着机器人公益图片笑着说。教室里有智能机器人模型（助老、导盲、环保类型）、公益场景图（机器人陪老人、帮人指路、捡垃圾）、宣传材料（海报纸、彩笔、标语参考、传单模板）、“公益小使者”贴纸、情景卡片（“机器人怎么帮老人”“宣传要让大家懂什么”）、展示区、机器人公益短片（图文）。播放短片后，老师说：“宣传要讲清机器人在公益里做什么，比如陪老人说话、帮迷路的人，用海报或传单告诉大家，我们动手试试吧。”孩子们看着模型，有的说机器人能扶老人，有的说能清理公园。一起看场景图，讨论发现，有的说机器人让公益更方便，有的说宣传要简单明白。用彩笔在海报上画机器人助人场景，有的写“机器人帮大家，公益更暖心”；在传单上写机器人公益事，有的写“陪老人聊天”，有的写“指引方向”。分组活动，有的互相看宣传作品，有的练习介绍，有的把海报贴展示区，有的模拟发传单。玩“公益宣传猜”游戏，老师指机器人，大家说公益作用，有的说“帮老人拿东西”，有的说“清理垃圾”，说得对的贴贴纸。展示区有海报和传单，材料摆成宣传的样子。老师总结：“这个活动能知道机器人帮人做很多公益事，学会宣传让更多人了解，心里会装着温暖和分享的快乐呀。”

本课需要准备的材料和工具工作纸、学习用品

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价值体认

教学目标

责任担当

问题解决

创意物化

亲历宣传活动计划制定，体验活动策划的过程与方法，提出自己的想法。

围绕公益宣传活动的计划制定，初步养成热爱科学、热爱生活的态度，具有积极参与学校和社区生活的意愿。

通过亲历公益宣传活动的计划制定，获得有积极意义的价值体验。激发学生对智能机器人的兴趣。

通过活动计划的制定，初步掌握活动计划制定的基本要素和方法，制作填写合理的活动方案策划表。

温馨提示

本节课中，学生学习、开展的公益宣传实践活动请在家长指导下完成，确保安全。

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学习回顾

果园机器人

智能配送机器人

智能检修机器人

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活动主题

活动目的

活动时间

活动地点

活动内容

活动准备

人员分工

活动要素

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活动主题

活动目的

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场地申请

《场地申请书》

亲爱的物业管理处叔叔、阿姨：

您好！

我是瑞宝小学三年级的林林，居住在海珠区xx路xx街x号。11月2日（星期六）早上9-11点，我和小伙伴计划在xx花园x栋楼下的小广场开展一次《走近智能机器人——公益宣传活动》。本次活动是同学们自发组织的非营利性活动。我们很希望物业管理处能借出场地，并支持我们开展活动。

申请人：林林

10月13日

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小组任务

1.每个小组选好一种智能机器人，向社区内的一类人群进行介绍。

2.要讲清楚机器人的名称、主要功能、使用方法、展示方法，想想需要做哪些前期准备。

3.每个小组选择一名代表进行汇报。

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棉花糖小组汇报

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活动方案制订

活动主题

活动目的

活动时间

活动地点

活动内容

活动准备

人员分工

走近智能机器人——公益宣传活动

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绘制平面图

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在家长陪同的情况下与同学在社区里开展一次《走近智能机器人——公益宣传活动》活动。

课后实践

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问题一：

我想知道智能机器人还会出现在哪些地方？

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仓储、物流机器人

机器手臂

种植机器人

摩天大楼清洁机器人

防暴机器人

军用无人机

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问题二：

我们想知道怎样可以近距离观察更多的智能机器人？

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获取信息的方法

通过虚拟现实眼镜

到现场考察

参观机器人展览会

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同学们，再见