“兔”然遇见你幼儿园班本课程教学PPT课件.pptxVIP

“兔”然遇见你

教学内容“今天我们开一个‘兔’然遇见你主题班会，一起来认识可爱的兔子，这是很有趣的活动呀。”老师举着兔子玩偶笑着说。教室里有兔子玩偶、兔子图片（不同品种）、胡萝卜青菜模型、兔子头饰、“小兔乖乖”贴纸、草编兔窝模型、毛绒兔子玩具、画纸、彩笔、兔子耳朵发箍、情景卡片（“兔子爱吃什么”“兔子耳朵有什么用”）、展示区、关于兔子的儿歌音频。播放兔子儿歌后，老师说：“兔子有长耳朵、短尾巴，喜欢吃胡萝卜和青菜，我们来看看、摸摸、说说吧。”孩子们看着玩偶，有的说耳朵长长的，有的说毛软软的；看图片，有的说有白色的兔子，有的说有灰色的兔子。一起讨论兔子的样子，有的说兔子跑得快，有的说耳朵能听到声音。戴上兔子头饰，模仿兔子跳，有的蹦蹦跳跳，有的学着兔子啃胡萝卜模型；用彩笔画兔子，有的画长耳朵，有的涂白色绒毛；分组玩“喂兔子”游戏，用模型青菜喂兔窝模型里的玩偶，有的说“多吃点”，有的小心地放进去。玩“兔子小知识”问答，老师问“兔子爱吃什么”，大家说“胡萝卜”“青菜”，答对的戴兔子耳朵发箍。展示区一边是“兔子图画”，一边是“兔子玩偶”，材料摆成可爱的样子。老师总结：“‘兔’然遇见你，让我们认识了可爱的兔子，知道了它们的样子和喜好，玩得开心，心里装满了和兔子相遇的快乐呀。”

这学期，我们幼儿园来了三位小客人——三只可爱的小白兔。孩子们开心极了，把小兔子团团围住，好奇地盯着这几位小客人，大胆些的孩子还会伸出手轻轻摸摸它们。

一、初遇小兔子二、探秘小兔子三、玩转小兔子

一、初遇小兔子PARTONE

这学期，我们幼儿园来了三位小客人——三只可爱的小白兔。孩子们开心极了，把小兔子团团围住，好奇地盯着这几位小客人，大胆些的孩子还会伸出手轻轻摸摸它们。

01第一次亲密接触

02孩子们都迫不及待地想和小兔子做朋友，很想知道兔子的名字，都想给小兔子取名，你一言我一语地讲起来。给小萌兔取名字

我想给小兔子取小白的名字。小兔子像黑黑的像煤球，叫煤球吧！小兔子的脑袋大大的，叫大头！小兔的红红的像糖果，叫小糖果吧...

010203经过大家的投票，“小漂亮、小暖、小兔焦”这三个名字受到了大家的一致赞同，最后，我们的小兔子就有了属于自己的名字。分别为兔：小漂亮；小暖；小糖果。

二、探秘小兔子PARTTWO当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐

孩子们每天迫不及待的去看看小兔子的房子，摸摸小兔子的耳朵，呼唤小兔子的名字。兔子喜欢吃胡萝卜。我明天要带白胡萝卜给小漂亮吃!小兔子爱吃番茄，因为我也爱吃....兔子爱吃青草和青菜。

通过谈话，我们了解到孩子们最感兴趣的是兔子喜欢吃什么？

结合孩子们的兴趣点和已有经验，帮助他们更多地了解兔子、认识兔子，从而与兔子更亲密，萌发孩子们善待生命、爱护弱小的情感。

1.小兔子喜欢吃的食物快看，孩子们都从家里带来了喜欢吃的甜甜的胡萝卜和绿油油的青菜，大家争先恐后喂着小兔子，别提多开心啦！2.不同颜色的小兔子孩子们不停地观察小兔子们的情况，知道原来兔子有不同的颜色，有的像曲奇饼干—黄白相间色，有的像奶糖—纯白色，还有的像奶牛—灰白相间色........3.不同品种的小兔子通过活动，大部分孩子知道兔子有长耳朵、短尾巴这两个外形特征；少部分孩子提到兔子是三瓣嘴、红眼睛。也有不少孩子知道兔子喜欢吃胡萝卜、青菜；喜欢刨洞等基本的生活习性。通过和爸爸妈妈的亲子探秘，我们发现了小兔子更多的秘密，让我们一起来分享我们的故事吧！

4.清理小兔子的便便早上，佳昕和梓涵一起去看小兔子，佳昕：“你们快看，这圆圆的是什么呀？”子硕上前看了看说：“咦，这是什么味，臭臭的，从哪里来的呀？”桐桐：“老师，快看，小兔子拉臭了！”新的问题出现了—小兔子拉臭臭了怎么办？小兔拉臭臭了，太臭了！我们要把便便给它弄掉，不然臭臭的。可以拿铲子，铲掉。老师，可以冲掉....

臭臭的便便除了脏还有没有其他的作用呢？兔子的便便可以作为药和植物的肥料。从计划清洁，团讨决定清理方式，到最后实践，幼儿在这个过程中不断发现、思考。小兔子接触的这段时间里，孩子们把兔子当成是自己的朋友，亲自喂食，贴心照料、处理臭臭。孩子们通过此次活动，不仅对兔子有了更多的了解，更培养出了关心、爱护小动物的情感。

三、玩转小兔子PARTTHREE当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐

孩子们通过和小兔子的亲密相处，已经初步了解了小兔子外形特征、食性、如何照顾小兔。现在他们想用自己的方式来表达自己对小兔子的喜爱之情。我想给小兔子画自画像。我们可以给小兔子做它爱吃的食物我可以给小兔子讲故事、唱歌。我要带小兔