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第2课时实验:探究弹簧弹力与形变量的关系胡克定律
学习目标1.会利用二力平衡法求弹力。2.探究弹簧弹力与弹簧形变量的关系。3.学会利用图像研究两个物理量之间关系的方法。4.理解胡克定律,并能解决有关问题。
知识点一实验:探究弹簧弹力与形变量的关系
一、实验目的
1.探究弹簧弹力与形变量的关系。
2.学会用列表法、图像法、函数法处理实验数据。
二、实验思路
1.弹簧弹力F的确定:如图所示,在弹簧下端悬挂钩码时弹簧伸长,平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等,即F=mg。
2.弹簧伸长的长度x的确定:弹簧的原长l0与挂上钩码后弹簧的长度l可以用刻度尺测出,弹簧的伸长的长度x=l-l0。
3.通过列表、图像、函数关系等处理实验数据并得出结论。
三、实验器材
铁架台带铁夹、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、坐标纸。
四、实验步骤
1.按实验原理图安装实验装置,把弹簧上端固定在铁架台的横杆上,记下弹簧自由下垂时下端所对应的刻度l0,即弹簧原长。
2.在弹簧下端悬挂一个钩码,平衡时记下弹簧的总长度l1,并记下钩码的重力m1g。
3.增加钩码的个数,记录弹簧在不同弹力下伸长的长度(弹簧弹力等于钩码的重力),将数据填入表格,以F表示弹力,l表示弹簧的总长度,x=l-l0表示弹簧的伸长量。
1
2
3
4
5
6
7
F/N
0
l/cm
x/cm
0
eq\f(F,x)(N/m)
五、数据处理
1.如图所示,以弹簧的弹力F为纵轴,弹簧伸长的长度x为横轴建立直角坐标系,用描点法作图。连接各点,得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线。
2.按照图中所绘点的分布,作出一条直线,所画点不一定正好在这条直线上,但要注意使直线两侧的点数大致相同,得到F-x图像。
3.得出弹簧弹力和伸长的长度之间的定量关系,F=kx。
4.实验结论
在弹性限度内,弹簧发生弹性形变时,弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。
六、误差分析
1.弹簧原长及伸长量的测量都存在误差。
2.由于弹簧自身重力的影响造成误差,当未放重物时,弹簧在自身重力的作用下,已经有伸长量,这样在作图线时,图线在x轴有截距。
3.描点、作图不准确也会引起误差,所以每次所挂钩码的质量差适当大一些,从而使坐标纸上描的点尽可能分散,这样作出的图线更精确。
七、注意事项
1.所挂钩码不要过重,以免弹簧被过分拉伸,超出其弹性限度。
2.测弹簧长度时,一定要在弹簧竖直悬挂且处于稳定状态时测量,刻度尺要保持竖直并靠近弹簧,以免增大读数误差。
3.描点画线时,所描的点不一定都落在一条直线上,但应注意一定要使各点均匀分布在直线的两侧。
4.记录数据时要注意弹力与弹簧伸长量的对应关系及单位。
例1某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,做实验研究弹簧弹力与伸长量的关系。他将实验数据记录在表格中。g取10N/kg。
钩码质量m/g
0
30
60
90
120
150
弹簧总长度l/cm
6.0
7.2
8.3
9.5
10.6
11.8
(1)根据实验数据在坐标纸上作出弹簧弹力F与伸长量x关系的F-x图像。
(2)由F-x图像写出F-x函数表达式:_________________________________。
答案(1)见解析图(2)F=26x
解析(1)由表格数据可知弹簧所受到的弹力F=mg,弹簧伸长量x=l-l0=(l-6.0)cm,求出各个F和x,由描点法得出图像如图所示。
(2)由图可知:F=26x。
训练1某同学做“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验。
(1)图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为7.73cm;图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量为________cm。
(2)本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力,关于此操作,下列选项中规范的做法是________(填选项前的字母)。
A.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重量
B.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重量
(3)图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量x与弹力F的关系图线,图线的AB段明显偏离直线OA,造成这种现象的主要原因是____________________________
_________________________________________________________________。
答案(1)6.93(2)A(3)弹簧形变量超出弹簧的弹性限度
解析(1)由题图乙可知标尺刻度为l2=14.66cm,所以弹簧的伸长量为Δl=l2-l1=6.93cm。
(2)为防止弹簧超出弹性限度,应逐渐增加钩码,故选项A正确。
(3)由题图丙知AB段伸长量与弹力不成线性关系,主要原因是钩码重力
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