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2023年陕西省商洛市山阳县申家垤乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小刘的服务对象已成功戒毒五年未复吸。在一次回访中，服务对象向小刘索要电话号码，希望自己有困难时能及时找到小刘，根据社会工作专业伦理守则，小刘恰当的做法是（)。

A.告知其办公电话号码，并说明有紧急情况时可拨打

B.告知其私人电话号码，并承诺尽可能及时接听回复

C.告知其私人电话号码，但嘱咐其一定不要告诉他人

D.告知其办公电话号码，让其与机构的其他同事联系

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作专业伦理守则在实际情境中的应用。解题的关键在于平衡服务对象的需求与社会工作者专业角色的界限。服务对象希望在有困难时能及时找到小刘，这反映了其对帮助的需求。而社会工作者在处理与服务对象的关系时，需要遵循专业伦理，避免过度卷入私人生活，同时又要保证服务的可及性。选项A告知服务对象办公电话号码，并说明有紧急情况时可拨打，既满足了服务对象在紧急时有渠道联系到小刘的需求，又保持了专业的界限，办公电话是在工作场景下使用，便于小刘以专业身份为服务对象提供帮助。选项B告知私人电话号码并承诺尽可能及时接听回复，这会使社会工作者的私人生活与工作界限模糊，可能导致服务对象过度依赖，也不符合专业伦理要求。选项C告知私人电话号码且嘱咐不要告诉他人，同样打破了专业与私人的界限，增加了不必要的风险，也不符合专业规范。选项D让服务对象与机构的其他同事联系，没有直接回应服务对象希望联系小刘的诉求，可能会使服务对象感到被拒绝或不被重视，不利于服务关系的维持。综上，A选项是最恰当的做法。

2、社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是（）。

A.流金岁月回顾多彩一生

B.绚丽生活展望幸福的人生

C.晴朗天空唤醒童年记忆

D.心灵共鸣认识同处境老人

【答案】：B

【解析】本题主要考查对于实现小组目标的活动选择。小组第五节的目标是在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值，我们需要分析每个选项是否符合这一目标。选项A“流金岁月回顾多彩一生”，重点在于回顾过去的经历，虽然回顾一生可能会带来一些情感上的触动，但它主要聚焦于过去，并没有直接指向未来的正向生活构建，对于肯定自我价值在未来层面的促进作用不明显。选项B“绚丽生活展望幸福的人生”，“展望”体现了对未来的关注，与小组目标中“构建个人未来的正向生活”相契合。通过展望幸福的人生，老人们能够对未来充满期待，从而更有可能肯定自我价值，积极面对生活，所以该选项最适宜实现第五节小组目标。选项C“晴朗天空唤醒童年记忆”，主要是唤起童年的回忆，童年记忆属于过去的范畴，无法直接帮助老人构建未来的正向生活，也难以直接促使他们肯定自身在当下和未来的自我价值。选项D“心灵共鸣认识同处境老人”，强调的是老人之间的相互认识和情感共鸣，虽然这有助于老人获得情感支持，但并没有围绕构建未来正向生活和肯定自我价值这一核心目标展开，不能直接达成小组第五节的目标。综上，最适宜实现第五节小组目标的活动是“绚丽生活展望幸福的人生”，答案选B。

3、高寺村举办了面向留守儿童的暑期社会工作服务活动，包括学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、青春期健康教育等等。这些活动属于下述农村留守儿童社会服务工作的哪种类型

A.留守儿童成长服务

B.留守儿童家庭服务

C.留守儿童社区托管服务

D.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务

【答案】：A

【解析】该题的正确答案是A。下面对本题各选项进行分析，以便更清晰地理解选择留守儿童成长服务的原因。选项A，留守儿童成长服务侧重于促进留守儿童在学业、心理、社交等多方面的全面发展。题干中所提及的学业辅导可助力留守儿童提升学习成绩、增强知识储备；心理咨询能够关注其心理健康，及时排解心理问题；人际交往技巧训练有助于提高他们的社交能力，更好地融入集体；青春期健康教育则帮助他们正确认识自身身心变化。这些活动全方位地满足了留守儿童成长过程中的多种需求，属于留守儿童成长服务范畴。选项B，留守儿童家庭服务主要聚焦于改善留守儿童家庭环境、增进家庭成员间关系等方面，而题干中未涉及与家庭相关的服务内容，所以该选项不符合。选项C，留守儿童社区托管服务主要是为留守儿童提供一个在社区的托管场所，解决他们在课余时间无人照顾的问题，重点在于生活照料，题干中并未体现此类信息，故该选项不正确。选项D，青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务针对的是有犯罪倾向或已经出现行为偏差的青少年，目的是纠正他们的不良行为和