《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题及答案.docxVIP

《36岁儿童学习与发展指南》学习测试题及答案

单项选择题

1.幼儿在自由活动时，浩浩抢了琪琪的玩具。在老师的干预下，浩浩把玩具还给了琪琪。对此，老师应当采取的下一步措施是（）

A.要求浩浩向琪琪道歉

B.表扬浩浩的行为转变

C.批评琪琪不懂得分享

D.鼓励琪琪把玩具让给浩浩

答案：A

答案分析：浩浩抢玩具是不当行为，归还后应让其认识到错误，向琪琪道歉有助于培养其责任感和正确社交态度，B选项此时表扬不合适，C选项批评琪琪错误，D选项鼓励琪琪让玩具会助长浩浩错误行为。

2.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和教育建议两部分组成

A.学习与发展目标

B.学习与发展特点

C.学习与发展方法

D.学习与发展能力

答案：A

答案分析：《指南》每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分构成，这是其基本结构，B、C、D选项不符合。

3.以下不属于《指南》中健康领域子领域的是（）

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：D

答案分析：健康领域包含身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个子领域，自我保护能力包含在生活习惯与生活能力中，不属于单独子领域。

4.34岁幼儿能行走（）公里左右，途中可适当停歇

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

答案：A

答案分析：根据《指南》，34岁幼儿能行走1公里左右，途中可适当停歇，B、C、D选项数据错误。

5.在语言领域中，34岁幼儿能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事，这里的“口齿清楚”是指（）

A.发音准确

B.语速适中

C.表达流畅

D.以上都是

答案：D

答案分析：“口齿清楚”包含发音准确、语速适中和表达流畅等方面，A、B、C选项表述片面。

6.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程

A.社会性

B.情感态度

C.认知能力

D.行为习惯

答案：A

答案分析：幼儿社会领域学习与发展是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，B、C、D选项不全面。

7.45岁幼儿能与同伴友好相处，能想办法吸引同伴和自己一起游戏，能在成人提醒下，能关注别人的情绪和需要，并有关心、体贴的表现。这体现了社会领域（）方面的发展目标

A.人际交往

B.社会适应

C.自我意识

D.亲社会行为

答案：A

答案分析：描述的是幼儿在与同伴交往中的表现，体现人际交往方面发展目标，B、C、D选项不符合。

8.科学领域中，34岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其（）

A.明显特征

B.细微特征

C.本质特征

D.变化特征

答案：A

答案分析：34岁幼儿认知水平有限，只能发现事物明显特征，B、C、D选项对于该年龄段幼儿要求过高。

9.在艺术领域中，幼儿的（）是他们表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式

A.绘画

B.手工

C.艺术活动

D.歌唱

答案：C

答案分析：艺术活动包含多种形式，是幼儿表达对周围世界认识和情绪态度的独特方式，A、B、D选项表述不全面。

10.56岁幼儿能用基本准确的节奏和音调唱歌，这里的“基本准确”不包括（）

A.音准

B.节奏

C.音量

D.歌词

答案：C

答案分析：“基本准确”主要指音准、节奏和歌词，音量不属于“基本准确”范畴，A、B、D选项属于。

多项选择题

1.《指南》中健康领域的目标包括（）

A.具有健康的体态

B.情绪安定愉快

C.具有一定的适应能力

D.具备基本的安全知识和自我保护能力

答案：ABCD

答案分析：健康领域目标涵盖身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力等方面，ABCD选项均符合。

2.语言领域中，为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣可以采取的措施有（）

A.每天有足够的时间与幼儿交谈

B.尊重和接纳幼儿的说话方式

C.引导幼儿清楚地表达

D.与同伴一起玩耍、交谈

答案：ABCD

答案分析：这些措施都有助于为幼儿创造说话机会和体验语言交往乐趣，A可增加交流时间，B营造良好交流氛围，C提高表达能力，D增加与同伴交流机会。

3.社会领域中，培养幼儿的自尊、自信、自主可以（）

A.关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心

B.鼓励幼儿自主决定，独立做事

C.肯定幼儿的努力和进步

D.给予幼儿充分的自由，不加以任何约束

答案：ABC

答案分析：给予幼儿充分自由不加以任何约束不利于其发展，培养自尊、自信、自主要关注感受、鼓励独立、肯定进步，A、B、C选项正确。

4.科学领域中，引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的方法有（）

A.