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渊明老师·七上语文预习
现代文专题
《秋天的怀念》预习示范与基础过关
目录
预习目标1
知识梳理1
一、助读资料1
二、基础知识2
三、文本解读2
四、总结归纳7
基础过关8
答案解析18
预习目标
1.熟练地用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度,默读一般读
物每分钟不少于300字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
2.能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,
体会其表达效果。在理解课文的过程中体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
小学要求3.在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方
法。在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断。
4.阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述印象最深的场景、人物、细节,说出
自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌
;
描述的情境,体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般
的现代文,每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围。
2.在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语
言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并
能与他人合作,共同探讨、分析、解决疑难问题。
初中要求
3.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能区分写实作品与虚构
作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
4.欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、
人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验,品味作品中富于表
现力的语言。
知识梳理
一、助读资料
1.作者简介
史铁生(1951——2010),生于北京,当代作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》
《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
2.写作背景
史铁生20岁左右的时候,得了一场重病,双腿瘫痪。他的脾气因此变得暴怒无常,他的母亲则默默地
1
忍受,以一颗慈爱、宽容的心来关爱他、照顾他。他在许多文章里都写到了他的母亲,可以说,他的成长
之路,是母亲以生命为代价铺成的。《秋天的怀念》便是一篇他怀念母亲的文章。
二、基础知识
1.基础字词
瘫痪(tānhuàn)侍弄(shìnòng)整宿(zhěngxiǔ)
憔悴(qiáocuì)絮絮叨叨(xùxùdɑodɑo)捶打(chuídǎ)
央求(yāngqiú)诀别(juébié)烂漫(lànmàn)
淡雅(dànyǎ)沉寂(chénjì)深沉(shēnchén)
2.词语解释。
侍弄:经营照管(庄稼、家禽、家畜等)。
翻来覆去:来回翻身。
憔悴:形容人
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