2023年陕西省渭南市富平县留古镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年陕西省渭南市富平县留古镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、初中三年级男生小亮手部皮珍严里，医生诊断为重度神经性皮炎，可能由心理紧张引起。医生在完成医疗处置后，将小亮转介给医务社会工作者小黄。小黄评估后，决定运用心理社会治疗模式提供服务。他先与小亮妈妈进行交流，分享了自己帮助女儿缓解压力的心得。此时，小黄采用的治疗技巧是（）

A.直接治疗技巧之非反思性技巧

B.直接治疗技巧之反思性技巧

C.间接治疗技巧之直接影响技巧

D.间接治疗技巧之维持性技巧

【答案】：D

【解析】本题主要考查心理社会治疗模式中治疗技巧的分类及应用。心理社会治疗模式的治疗技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法；间接治疗技巧是通过改善周围环境或者辅导第三方来影响服务对象。在本题中，医务社会工作者小黄是与小亮妈妈进行交流，并非直接对小亮进行辅导，所以运用的是间接治疗技巧。间接治疗技巧又包含多种类型，其中维持性技巧是指通过社会工作者的了解、接纳和同感等方式减轻服务对象周围重要他人的紧张和不安。小黄与小亮妈妈交流时分享了自己帮助女儿缓解压力的心得，这一行为有助于减轻小亮妈妈的紧张和不安，属于间接治疗技巧之维持性技巧。选项A和B提到的直接治疗技巧，是针对服务对象本人，而本题中小黄的交流对象是小亮妈妈，并非小亮，所以A、B选项不符合；选项C中的直接影响技巧强调社会工作者通过直接表达自己的态度和意见来促使服务对象改变，与本题中分享心得的情境不符。因此，本题正确答案为D。

2、境外捐赠人宋先生拟在某县单独捐建一所小学。根据《公益事业捐赠法》，下列关于办理宋先生捐赠事务的说法，不符合规定的是（）。

A.宋先生可以对该小学工程项目留名纪念

B.宋先生可以对该小学工程项目提出项目名称，但应报县级以上人民政府批准

C.县级以上人民政府侨务部门可以参与对宋先生捐赠财产使用与管理的监督

D.宋先生捐赠的财产，由宋先生本人按照国家有关规定办理入境手续

【答案】：D

【解析】本题可依据《公益事业捐赠法》相关规定，对各选项逐一分析。选项A，境外捐赠人宋先生对捐建小学工程项目留名纪念，这是符合对捐赠人权益保障的常见做法，在合理范围内，符合规定。选项B，捐赠人对捐建项目提出名称并报县级以上人民政府批准，体现了对项目命名的规范管理，是合理且符合规定的操作。选项C，县级以上人民政府侨务部门参与对宋先生捐赠财产使用与管理的监督，能够有效确保捐赠财产合理使用，保障公益事业的顺利开展，符合规定。选项D，按照《公益事业捐赠法》，捐赠的财产应由受赠人按照国家有关规定办理入境手续，而不是由捐赠人宋先生本人办理，所以该选项不符合规定。因此，答案选D。

3、根据《继承法》，关于法定继承遗产分割的说法，正确的是（）。

A.继承人协商同意的，可以不均等继承

B.丧偶儿媳、女婿，应当继承其配偶应得份额

C.代位继承人继承的份额应当少于其他法定继承人

D.被继承人的遗产应当由被继承人的配偶继承一半

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《继承法》中法定继承遗产分割相关规定的理解。对于选项A，依据《继承法》规定，在法定继承中，继承人之间协商一致的情况下，是可以不均等分配遗产的。因为每个家庭的情况各不相同，各继承人对家庭的贡献、经济状况等也存在差异，允许协商不均等继承能更好地适应实际情况，体现公平合理原则，所以选项A正确。选项B，丧偶儿媳、女婿只有在对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的情况下，才能作为第一顺序继承人参与继承，而不是应当继承其配偶应得份额，因此该选项错误。选项C，代位继承人一般情况下是可以继承被代位继承人有权继承的遗产份额的，并非应当少于其他法定继承人，所以此选项不符合法律规定。选项D，被继承人的遗产并非直接由其配偶继承一半。在法定继承中，遗产应按照法定顺序进行分配，首先要区分夫妻共同财产，将属于配偶的部分分离出来，剩下的才是被继承人的遗产，然后再由各法定继承人按照规定继承，所以该选项表述不准确。综上，本题正确答案是A。

4、服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务，他可以()。

A.改变小马对社交的错误认知

B.为小马提供脱敏训练

C.分析小马的社会支持系统

D.分析小马儿童期的经历

【答案】：D

【解析】本题主要考查精神分析理论在社会工作服务中的应用。精神分析理论强调童年经历对个体心理和行为的深远影响。个体早期所经历的事件或情境会被压抑到潜意识中，这些潜意识内容会影响个体当前的行为和心理状态。选项A中改变小马对社交的错误认知，这是认知行为理论的常见做法，认知行为理论侧重于改变个体的思维和认知模式来调整行为，并非精神分析理论的核心方法。选项B为小马提供脱敏训练，脱敏训练是行为主义疗法中的一