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2023年陕西省渭南市蒲城县洛滨镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据《公共租赁住房管理办法》,关于公共租赁住房申请的说法,正确的是()。
A.申请公共租赁住房具体条件由省级人民政府民政部门根据本地实际情况确定
B.申请人应在户籍所在地申请公共租赁住房
C.申请人户籍所在地乡镇人民政府、街道办事处应审核申请人提交的材料,审核结果应当予以公示
D.申请人对审核结果有异议,可以向市、县级人民政府住房保障部门申请复核
【答案】:D
【解析】本题主要考查对《公共租赁住房管理办法》中公共租赁住房申请相关规定的理解。首先来看选项A,申请公共租赁住房的具体条件并非由省级人民政府民政部门根据本地实际情况确定。依据规定,具体条件由直辖市和市、县级人民政府住房保障主管部门根据本地区实际情况确定,报本级人民政府批准后实施并向社会公布,所以选项A错误。选项B,申请人并不一定需在户籍所在地申请公共租赁住房。在本地稳定就业达到规定年限的外来务工人员等也可在就业地申请,所以选项B错误。选项C,审核申请人提交材料并对审核结果予以公示的主体并非申请人户籍所在地乡镇人民政府、街道办事处。通常是市、县级人民政府住房保障主管部门负责,所以选项C错误。选项D,申请人对审核结果有异议时,可以向市、县级人民政府住房保障部门申请复核,这符合《公共租赁住房管理办法》的规定,所以选项D正确。综上,本题的正确答案是D。
2、小学三年级学生小静学习数学比较困难,学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课,但效果不明显。近来,学校社会工作者经常听小静说“不是我不想学习,而是我学不会。”为更好地帮助小静,社会工作者需要提升小静的()。
A.个人形象
B.自尊自信
C.自我价值感
D.自我效能感
【答案】:D
【解析】本题主要考查对不同概念的理解以及在特定情境下的应用。题干中小静称“不是我不想学习,而是我学不会”,这体现出她对自身学习能力存在怀疑,缺乏做好学习这件事的信心。自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。在本题情境中,小静需要提升自我效能感,相信自己有能力学会知识,从而积极投入学习。而个人形象主要与外在表现等相关,与小静学习困难且缺乏信心的状况关联性不大;自尊自信侧重于个体对自身整体的尊重和自信,没有精准聚焦于学习能力方面;自我价值感强调个体对自身价值的认知和感受,并非针对学习具体事务的能力判断。所以本题应选择D选项。
3、三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁,班上有个女生千千非常胆小羞怯,上课不敢发言,平时也很少和其他同学玩,他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系,小丁与千千初次见面时,运用了制造气氛的技巧。下列做法中,体现该技巧的是()。
A.向千千说明双方的角色和任务
B.事先布置好会谈室
C.用绘画的方式帮助千千表达
D.与千千分享自己的童年经历
【答案】:B
【解析】本题主要考查在与服务对象建立关系时制造气氛技巧的具体体现。制造气氛技巧是指通过选择和安排合适的环境,以利于服务对象在良好的氛围中更放松地交流和表达。选项A,向千千说明双方的角色和任务,这是明确服务内容和责任的常规做法,重点在于告知相关信息,并非营造特定的气氛,故A选项不符合制造气氛技巧。选项B,事先布置好会谈室,能够创造出一个舒适、温馨、适宜交流的环境,使千千在进入会谈室时感受到良好的氛围,有助于其放松心情,更愿意与小丁交流,这正是制造气氛技巧的具体体现,所以B选项正确。选项C,用绘画的方式帮助千千表达,这是采用艺术的方法辅助服务对象进行表达,主要目的是便于千千更好地表达自己的想法和感受,而非营造气氛,故C选项不正确。选项D,与千千分享自己的童年经历,是通过建立情感共鸣来拉近与千千的距离,但它主要是在交流内容方面的策略,并非从环境等方面营造气氛,所以D选项也不符合。综上,正确答案是B选项。
4、某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后,她发现在同事督导过程中,大家碍于面子,总是提出的意见都无关痛痒,并且刻意回避争论,以免伤了和气。同事督导的效果也大打折扣。针对这一问题,赵老师应该采取的措施是()。
A.建立同事督导自由氛围,鼓励同事间宣泄负面情绪
B.强调同事督导的权威,要求同事间改进工作作风
C.引导制定同事督导规则,鼓励同事间坦诚交流
D.强调同事督导的秩序,避免同事间非正式交流
【答案】:C
【解析】本题主要考查面对同事督导中出现的问题应采取的合适措施。在同事督导过程里,出现大家碍于面子、提出意见无关痛痒且刻意回避争论的情况,导致督导效果大打折扣。选项A中建立自由氛围鼓励宣泄负面情绪,这与解决督导中意见不坦诚的问题并无直接关联,且宣泄负面情绪可能使场面混乱,不利于有效督导,故A项不合适。
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