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第04讲两角和与差的余弦
课程标准
学习目标
1.经历推导两角差余弦公式的过程,知道两角差余弦公式的意义。
2.能从两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式,了解它们的内在联系。
3.能运用上述公式进行简单的恒等变换。
1.通过单位圆及向量的数量积,证明两角差的余弦公式并熟记;
2.通过诱导公式的应用,推导两角和的余弦公式并熟记;
3.通过公式的推导记忆,能够熟练运用公式解决三角函数求值问题。
知识点01两角差的余弦公式
1、公式与简记:,简记为;
2、公式理解:
(1)公式中的,是任意角,既可以是一个角,也可以是几个角的组合;
(2)一般不成立,但在特殊情况下也可能成立。
如:,时,.
(3)要掌握公式的逆用:如
【即学即练1】(24-25高一下·全国·课堂例题)
知识点02两角和的余弦公式
1、公式与简记:,简记为;
2、公式理解记忆:
(1)两角和的余弦公式中,也是任意角;
(2)理顺公式间的联系:;
(3)注意公式的结构特征和符号规律:对公式,,用口诀“余余正正号相反”记忆公式。
【即学即练2】(24-25高一·河北衡水·期中)若为锐角,且,则.
题型01逆用公式化简求值
【典例1】(24-25高一上·天津南开·期末)的值为(????)
A. B. C. D.
【变式1】(23-24高一下·山东东营·期末)(???)
A.1 B. C. D.
【变式2】(2024·山东·一模)计算:等于(???)
A. B. C. D.
【变式3】(2025高二·云南·学业考试)(????)
A. B.
C. D.
【变式4】(24-25高一上·黑龙江绥化·期末)(????)
A. B.0 C. D.
【变式5】(24-25高一上·全国·课后作业)(????)
A. B. C. D.
题型02求非特殊角的余弦值
【典例2】(24-25高一下·全国·课后作业)cos235°的值是(????)
A. B.
C. D.
【变式1】(2025高三·全国·专题练习)计算(????)
A. B. C. D.
【变式2】(24-25高一下·江苏苏州·阶段练习)求值:.
【变式3】(24-25高一下·上海·课后作业)求值:.
题型03给值求值
【典例3】(24-25高一下·辽宁·期中)已知,,(????)
A. B. C. D.
【变式1】(24-25高一·全国·课后作业)在中,若,,则等于(????)
A. B. C. D.
【变式2】(23-24高一下·河北·期末)已知,则(????)
A. B. C. D.
【变式3】已知为锐角,为第三象限角,且,,则的值为(????)
A. B. C. D.
【变式4】(24-25高一上·陕西榆林·期末)已知,,则(????)
A. B. C. D.
【变式5】(24-25高一上·上海·随堂练习),,,,则.
题型04给值求角
【典例4】(2024高三·全国·专题练习)若,且,,则的值是(???)
A. B. C.或 D.或
【变式1】(24-25高一下·全国·课堂例题)已知α,β为锐角,,则的值为(???)
A. B. C. D.
【变式2】(24-25高三上·河北·期中)已知,则(????)
A. B. C. D.
【变式3】(24-25高三上·安徽宣城·期末)中,,且,则(???)
A. B. C. D.
【变式4】(24-25高三上·江苏泰州·阶段练习)已知锐角满足,则(????)
A. B. C. D.
【变式5】(24-25高一上·湖北武汉·阶段练习)若,,且,,则;
题型05余弦公式的灵活运用
【典例5】(2024·全国·模拟预测)已知,,满足,且,,则的值为(????)
A.-2 B. C. D.2
【变式1】(24-25高三上·湖北·期中)已知,,,则(????)
A. B. C. D.
【变式2】(24-25高三上·江苏南京·开学考试)已知,则(????)
A. B. C. D.
【变式3】(2024·四川·模拟预测)已知,,,若,,则(????)
A. B. C. D.
【变式4】(23-24高三上·辽宁沈阳·阶段练习)已知,则.
一、单选题
1.(23-24高一下·江苏镇江·期中)(????)
A.1 B. C. D.-1
2.(24-25高三上·贵州黔南·期末)已知是以轴的非负半轴为始边的角,终边与以坐标原点为圆心的单位圆分别交于一点,则(???)
A. B. C. D.
3.(2024·陕西西安·一模)已知,则(???)
A. B. C. D.
4.(2025高三·全国·专题练习)已知,则的值为(???)
A. B. C. D.
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