2023年青海省果洛州玛多县玛查理镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年青海省果洛州玛多县玛查理镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象，为改善同学关系、建立和谐校园，小赵希望帮助受欺负的学生改善人际关系。为此，小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会（）。

A.自我肯定

B.发挥潜能

C.掌控情绪

D.自我觉察

【答案】：D

【解析】本题主要探讨学校社会工作者小赵为帮助受欺负学生改善人际关系应聚焦的工作目标。学校中存在欺凌现象，受欺负学生在人际关系方面往往存在一定问题。选项A“自我肯定”，侧重于个体对自身价值的认可，但这与改善人际关系并无直接关联，它主要影响的是个人内心的自信程度，而非与他人的互动模式，所以A选项不符合要求。选项B“发挥潜能”，主要关注挖掘个人内在的能力和优势，更侧重于个人的成长和发展，对改善人际关系的针对性不强，故B选项不正确。选项C“掌控情绪”，虽然情绪管理在人际交往中很重要，但仅掌控情绪并不能直接促进与他人建立良好的关系，它只是人际关系中的一个方面，而不是核心要点，所以C选项也不合适。选项D“自我觉察”，能够让受欺负的学生更好地了解自己在人际关系中的表现、行为模式以及自身的需求等。通过自我觉察，他们可以发现自己在与他人交往中可能存在的问题，并进行调整，从而改善人际关系，这与小赵帮助受欺负学生改善人际关系的工作目标相契合。综上，答案选D。

2、小王与某工厂签订劳动合同，合同约定小王工资为每月800元，当地政府规定的月最低工资标准是900元，后该工厂工会代表全体职工与工厂签订了集体合同，其中约定职工工资每月不低于1000元，当地统计部门公布职工月平均工资为l200元。下列关于小王工资的说法中，正确的是()。

A.应按合同约定的800元发放

B.应按月最低工资标准900元发放

C.应按集体合同约定的不低于1000元发放

D.应按当地平均工资1200元发放

【答案】：C

【解析】本题主要考查劳动合同工资标准与最低工资标准、集体合同工资标准以及当地平均工资标准之间的关系。当劳动合同中约定的工资标准与集体合同规定的工资标准不一致时，依据相关法律规定，应遵循“就高不就低”原则，优先适用有利于劳动者的标准。同时，用人单位支付劳动者的工资不得低于当地最低工资标准。在本题中，劳动合同约定小王月工资为800元，低于当地政府规定的月最低工资标准900元，此约定本身不符合规定。而工厂工会代表全体职工签订的集体合同约定职工工资每月不低于1000元，高于最低工资标准。当地统计部门公布的职工月平均工资为1200元，并非强制要求用人单位向劳动者支付的工资数额。因此，小王的工资应按照集体合同约定的不低于1000元发放，答案选C。

3、8岁的小玲在一次火灾中受了伤，之后常因做噩梦而哭醒，对母亲格外依恋，小玲的母亲来社会工作站求助，但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者，对该社会工作站来说，最恰当的做法是()。

A.鼓励小玲参加成长小组

B.安排志愿者陪伴小玲

C.让小玲参加社区活动

D.将小玲转介到其他服务机构

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作站面对自身能力不足时的恰当处理方式。破题点在于明确社会工作站当前没有擅长儿童创伤辅导的工作者这一关键条件，需要选择能有效解决小玲问题的办法。选项A，鼓励小玲参加成长小组。成长小组主要侧重于成员之间的相互交流和共同成长，通常适用于帮助组员提升特定技能、增强自信等方面。但对于小玲因火灾创伤导致的做噩梦、格外依恋母亲等问题，成长小组并不能提供针对性的专业创伤辅导，所以该选项不太合适。选项B，安排志愿者陪伴小玲。志愿者虽然可以给予小玲一定的陪伴和关怀，但志愿者往往缺乏专业的儿童创伤辅导知识和技能，难以从专业角度帮助小玲缓解因火灾创伤带来的心理问题，故该安排不太能满足小玲的实际需求。选项C，让小玲参加社区活动。社区活动一般是为了促进社区成员之间的互动和交流，丰富居民的业余生活。然而，这对解决小玲的创伤问题缺乏直接的帮助，不能有效解决她因火灾创伤而产生的心理困扰。选项D，将小玲转介到其他服务机构。因为社会工作站没有擅长儿童创伤辅导的工作者，而其他服务机构可能具备专业的资源和人员，能够为小玲提供更专业、更有效的创伤辅导服务，这是解决小玲当前问题的最恰当做法。综上，正确答案是D。

4、先买入目前挂牌的1年后交割的合约，在它到期之前进行平仓，同时在更远期的合约上建仓，这种操作属于（）操作。

A.展期

B.跨期套利

C.期转现

D.交割

【答案】：A

【解析】本题主要考查对期货交易中不同操作方式概念的理解与区分。首先分析选项A，展期操作指的是先买入目前挂牌的、具有一定期限交割的合约，然后在该合约到期之前将其平仓，同时在更远期的合约上建立新的仓位，这与题干中描述的操作方式完