双减背景下初中语文课程资源建设策略研究.docxVIP

双减背景下初中语文课程资源建设策略研究

摘要：国家为了减轻义务教育阶段学生的课后作业、课外辅导的压力推行了双减政策，为了促进学生素养的提高，需要把更多精力放到课堂教学中，这就需要教师把更多的精力投入到课程资源的高效开展上。在以学生为主体的教学中，教师应该充分利用课程资源，在提升学生学习兴趣的同时，使其语文素养得到有效提升，并且达到培养其语文学习能力的目的。这篇文章将以双减为背景，讨论初中语文课程资源建设的有效策略。

关键词：双减背景；初中语文；课程资源建设；有效策略

引言：在初中阶段的语文教学中需要用到许多课程资源，而我们日常生活中可以看到的日月ft川、民俗风情以及当前所发生的一些事件，生活中会谈到的一些话题都是很好的课程资源。而这些课程资

源如何有效应用，是初中阶段的语文教学中需要认真思考和研究的。

一、初中语文教学中的课程资源的内涵

所谓课程资源对于学生来说是一种较为特殊的学习资源，在教学中经过教师的合理引导、学生的充分利用可以达到理想的教育效果。广义上的课程资源包括一切与课程的实施有关的事物，包括教师、家长等人力资源；还有学校、教室、各种复习资料等物力资源。这些资源只有与学生的学习产生联系才能称之为学习资料，教师需要结合教材内容，对课程资料进行有效利用，在教学中能够激发学生的学习兴趣，积极、主动投入到学习中来，使其综合素养得到有效提升。

二、初中语文教学中课程资源的属性

只有清楚课程资源的属性，才能更好的开发与利用，初中阶段语文课程资源的属性可以包括以下几个方面：

课程资源的多样性

课程资源的来源是非常广泛的，自然界、人类社会都可以成为语文课程资源的来源；只是有些课程资源是在学校范围内，可以轻松拿来使用，有些课程资源却在校外，需要教师采用一些方式才能更好的应用与课堂教学中；课程资源的形式也不尽相同，有些可能以文字的形式呈现，而有些则会以图画、视频等形式存在。

课程资源的多样性使得教师在准备教学活动时有了更多的选择，不过需要注意的是，

不是所有的课程资源都能与课堂教学建立联系，从而发挥其所隐藏的作用。从目前情况看，在初中语文教学中所使用的课程资源还比较少，一些课程资源没有得到重视和应用。

课程资源的具体性

初中语文教学中所要使用的课程资源需要有一定的形式，在教学中对于一种课程资源的利用有着具体的要求，不同的教学内容、面对的学生不同所要选择的教学方法，所要利用的课程资源也会有较大的不同。在课程资源的利用上，可以根据教材中内容进行细致选择，并且合理、有效的应用，使得这些课程资源可以得到充分的利用。

课程资源的多质性

所谓多质性是指同一种课程资源在不同时间、场合会呈现出不同的价值和用途，教师在语文教学中，要认真分辨、仔细选择有助于教学活动开展的方面，使得教学成效更为理想。比如，目前网络在我们的学习、工作、生活中别的极为普及，它已经成为提高学生学习效率的重要课程资源而存在，其积极作用也极为明显，即有助于学习资料的搜集、对问题展开探索、使得学习效率得到大幅度提升、激发了学生的学习兴趣，这是网络这一课程资源所起到作用的积极之处。但是，网络上的信息较为复杂，作为年龄较小、阅历较为简单且不具备极佳分辨能力的初中学生，网络中充斥的信息往往会对其世界观、人生观与价值观的塑造形成负面影响。这就需要教师用适当的方式对学生进行引导，使其明确认识到哪些是正确的、哪些是错误，对于正确的积极利用，对于错误的坚决抵制。

鉴于课程资源的多质性，在教学中需要教师从多方面进行思考，挖掘课程资源的有效利用价值，促进教学活动的趣味化、多变化，最终达到发挥课程资源最大潜力的目的。

课程资源的潜在价值性

课程资源极为丰富，可能一些资源在以前不曾得到重视和使用，在当前的教学活动中却发挥着极大的作用，这就是课程资源的潜在价值。对于课程资源的开发是发挥其作用的前提，一般来讲，课程资源都有其存在的价值，但是价值是否得到恰当的开发和利用，是受到教师的教学方式、教学实施过程以及评价的影响。教师在设计课程时对于课程资源的某一方面更为重视，那么资源的价值将得到更大程度的开发与利用，相反则价值的开发与利用将受到限制。

三、双减背景下初中语文教学中课程资源建设的有效策略

在双减背景下，初中阶段的语文教学需要注重其效率的提升，而科学、合理的利用

一切生活中的资源将变得非常重要。如何有效开发、利用课程资源是教师需要格外关注的问题，需要深入挖掘的同时，还要恰如其分的应用于课堂教学中，具体的应用可以从以下四个方面开展：

对于教材中所包含的课程资源进行深入的挖掘

可以肯定的是教材不是唯一的课程资源，但却是课程资源中最重要的。具体来讲，语文教材不仅是课程资源，还在课程资源的开发、利用中起到重要的作用，是其他课程资源开发、利用的基础，也是是否应用于教学中的重要依据。

教师在进行课程资源的处理时需要特别