青岛版三年级数学集体备课.pdfVIP

稷下街道中心学校三年级教学集体备课过程记录

集体

修正

时间地点中心发言人相立涛

单元章节名称第一单元动物趣闻--一克、千克、吨的认识

1、生平时在日常生活中常听说的质量单位是“斤”。具有初步的质量意识，能认识

情

和掂量物体的轻重。2、习的是国际质量单位，克、T克、吨，习中的关键点是

分析

克、千克、吨的换算。

单元本单元是由一个信息窗组成，呈现了小生在图书馆查阅到四种动物的体重情况，引

知识出克、千克、吨的认识。此情景具有知识性和趣味性，使生对质量单位产生疑问，

架构如“1克有多重？”“1千克有多重”等一系列问题，激发生习的兴趣。

1、在具体的生活情景中，使生感受并认识质量单位克和千克、吨，初步建立I克

和1千克的观念，了解它们之间的关系。

教

2、在观察、操作实验中，初步培养生的估计能力，能结合实际，解决与质量有关

目标

的简单问题。

3、在具体的情景下，让生体会质量单位在口常生活中的应用。

重点重点：克、千克、吨的认识和对常见物品质量的估计。

难点难点：初步建立质量观念，掌握质量单位间的换算。

关键关键点：克、千克、吨之间的换算和物品的质量单位的选择。

点

1、注重习方法的渗透，以几种动物的质最为素材，让生在具体情境中了解查阅自主练习:5、

教7

资料的习方法。

自主练习：6、

策略2、让生经历猜想--体验……验证的习方法，在估一估、掂一掂、称一称的过程

10

方法中建立质量观念，体会物体有多重。自主选择一

个题目。

合作探索——1课时，自主练习2课时

课时

我会了吗？--1课时，单元检测1课时

划分

自主练习：5、7

作业

自主练习：6、10

内容自主选择一个题目。

问题1、1000克=1千克的读法，怎样能使听者，听出不同。

困惑2、怎样指导生对不同的物体的质量作出较为准确的判定。

稷下街道中心学校_三_年级—数学—集体备课过程记录

时间地点中心发言人孙玉芹

集体

单元章节名称第二单元

修正

三年级的小生，处于从小