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2025年心理健康教育考试试题及答案

注意事项：本试题共分五部分，总分150分，考试时间150分钟。请将答案填写在答题纸上，否则无效。

第一部分单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.根据世界卫生组织（WHO）2024年更新的心理健康核心标准，以下哪项不属于“心理韧性”的具体表现？（）

A.面对挫折时能快速调整情绪

B.长期保持稳定的自我认知

C.在压力下仍能维持社会功能

D.对负面事件产生过度泛化的担忧

2.某初中生因一次数学考试失利，认为“我完全没有学习能力，以后所有考试都会失败”，这种认知偏差属于（）。

A.灾难化思维

B.绝对化要求

C.以偏概全

D.选择性概括

3.依据DSM-5（《精神障碍诊断与统计手册》第5版），抑郁症的核心症状需至少持续（）。

A.2周

B.1个月

C.3个月

D.6个月

4.团体心理辅导中，“行为训练法”的关键在于（）。

A.引导成员分享情绪体验

B.通过示范和练习形成新行为模式

C.分析成员的潜意识冲突

D.建立成员间的情感支持系统

5.针对青少年网络成瘾的干预，以下哪项不符合“生态系统理论”视角？（）

A.改善家庭沟通模式

B.调整学校的网络使用管理政策

C.对成瘾者进行个体认知行为治疗

D.限制社区网吧的营业时间

6.某小学教师发现学生近期频繁出现“上课发呆、作业拖延、拒绝参加集体活动”等表现，最需优先排查的心理问题是（）。

A.注意缺陷多动障碍（ADHD）

B.社交焦虑障碍

C.抑郁情绪

D.分离性焦虑

7.心理咨询中“积极关注”的核心是（）。

A.强调来访者的优点和潜力

B.避免讨论负面经历

C.直接给予解决方案

D.无条件认同来访者的所有行为

8.依据埃里克森心理社会发展理论，12-18岁青少年的核心发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯

B.建立同一性，防止角色混乱

C.获得勤奋感，避免自卑感

D.体验亲密感，避免孤独感

9.以下关于“心理危机干预”的表述，错误的是（）。

A.危机干预的黄金期是事件发生后的24-72小时

B.需优先评估当事人的自杀/自伤风险

C.干预目标是彻底解决引发危机的所有问题

D.应帮助当事人恢复心理平衡状态

10.某职场新人因无法适应高强度工作节奏，出现“失眠、食欲下降、持续疲劳”等躯体症状，最可能的心理机制是（）。

A.心理防御机制过度激活（如压抑）

B.认知失调引发的情绪耗竭

C.社会支持系统缺失导致的无助感

D.生物节律紊乱引发的应激反应

11.学校心理健康教育课程设计的核心原则是（）。

A.知识系统性优先

B.学生参与和体验优先

C.教师讲授效率优先

D.考试成绩提升优先

12.针对老年群体的抑郁筛查，需特别注意区分“正常衰老表现”与“抑郁症状”，以下哪项更可能属于抑郁症状？（）

A.记忆力轻度减退

B.对以往感兴趣的活动失去兴趣

C.因身体机能下降减少社交

D.偶尔抱怨“年纪大了没用”

13.在家庭治疗中，“三角化”指的是（）。

A.父母与子女形成稳定的支持关系

B.夫妻冲突时拉子女加入，形成三方互动

C.家庭中三个成员各自承担不同角色

D.通过第三方调解解决家庭矛盾

14.某来访者说：“我总是担心自己做不好，哪怕别人说我做得不错。”咨询师回应：“你好像一直在用‘别人的评价’来衡量自己，却忽略了自己的感受。”这种技术属于（）。

A.共情

B.具体化

C.面质

D.内容反映

15.依据“情绪ABC理论”，引发情绪困扰的主要原因是（）。

A.诱发事件（ActivatingEvent）

B.个体对事件的信念（Belief）

C.情绪和行为结果（Consequence）

D.后续的干预措施（Dispute）

16.以下关于“心理测评工具”的使用规范，错误的是（）。

A.需选择信效度符合标准的工具

B.测评结果可直接作为诊断依据

C.需向被测者解释结果的局限性

D.测评前需获得被测者知情同意

17.某中学生因“同学嘲笑其外貌”而拒绝上学，咨询师应优先处理的是（）。

A.帮助其改善外貌形象

B.引导其调整对“被嘲笑”的认知

C.联系学校批评嘲笑者

D.建议转学以避免刺激

18.正念减压疗法（MB