近期讲座讲课教师解读绘本.pdfVIP

关于解读绘本《恰恰恰》的问卷

为了更好的了解解读绘本时的关注点，思维习惯、设计构想，

邀请各位老师完成以下问卷。请注意填写问卷前，先自行阅读绘

本《恰恰恰》，自觉已经非常清楚这一绘本的内容后，合上绘本

进入下面的问卷答题。填写时尽可能做到反映阅读情况和感受

1、您完整阅读绘本《恰恰恰》几遍

A1遍B2遍C3遍到3遍以上

2、您记得这个绘本一共有几页

A关注并很清晰的记得B有看到，但没特别记住C、没注意

3、您记得这本书的画面出现了哪几种样式

A单页单幅B单页多幅C跨页设计D单页左右构图E

单页上下构图

4、您是否能迅速说出两个小猴子的名字

A、能准确迅速的说出，甚至说出两只小猴的特征

B、能记住两只小猴的名字，但是没有特别关注他们的特征

C、没有注意小猴的名字。

5、您认为这个故事可以被自然分为几段

A、1段B、两段C、三段D、其他

6、您是否关注并分析过这个绘本的语言特点

A有关注并进行过分析B没有特别关注

7、您回忆这个绘本中出现了下面哪些语言表述的情况

A象声词B、重复的句式C、六字短句D、角色

D、问句F其他

8、当您看完这本绘本时，您认为它是否适合设计集体阅读活动

A、适合B不适合C、无法判断

9、您觉得这个绘本更适合哪个段孩子进行集体阅读

A、托班B小班C中班D大班

10、您觉得孩子们会这个故事吗？他们会更故事的哪些方面

A、画面B、语言C、情节D、D、其他

11、您能迅速想到这个绘本和哪个可以建立联系吗？

A、能B、不能

12、您认为这个故事如果用于教学是否需要修改

A、需要B、不需要

13、您认为这个故事可以带给孩子哪些方面的收获

A、美好的亲子B、对身体部位的认识C、朗朗上口的语言

D、养成良好的卫生习惯E其他

14、如果设计集体教学活动，您会选择用怎样的方式共读

A、大B、小C、PPTD、PPT加

E、大加小F、PPT加小G