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数学游戏人教版(2024)一年级上册数学课件第1课时在校园里找一找老师:xxx时间:202X.X

01学习目标03新知探究02课堂导入04拓展延伸目录

1.通过游戏活动,巩固幼儿园学到的1~9以内的数。2.掌握数数的方法,初步学习比较完整的语言来表达数。学信息。3.渗透数学抽象思维,培养数感,激发学习数数的兴趣。学习目标

学习掌握数数的基本方法。感知数量,能正确数出、读出9以内的数。渗透从具象中抽象数学概念的思想,培养数感。重难点

同学们,快来看看啊!我们美丽的学校都有哪些事物?来数一数个数。课堂导入

图中找出个数用()表示。1新知探究

请从图中数出个数,用()表示。2新知探究

请从图中数出个数,用()表示。3新知探究

请从图中数出个数,用()表示。4新知探究

请从图中数出做游戏学生个数,用()表示。5新知探究

请从图中数出窗户的个数,用()表示。6新知探究

请从图中数出老师身边个数,用()表示。7新知探究

请从图中数个数,用()表示。8新知探究

请从图中数出个数,用()表示。9新知探究

按一定的顺序,一个一个点着数。按一定的顺序,数一个,做一个记号。可以是“/”或“”。新知探究

小结:数数时,要按照一定的顺序数,从1开始,数到事物最后对应的数,就是事物的总个数。新知探究

8361、数一数。图中有()个桃子图中有()个小猪图中有()鸡蛋达标训练

2、连一连。482105379达标训练

3、划一划。数一个,划一个数的个数与下面的数字相对应,把划掉的用“/”表示。划掉4只划掉7个划掉3片达标训练

我能数得准。56847拓展延伸

通过本节课数一数的活动,我们可以数清出物体的个数,还可以用不同的数来表示物体的个数。课堂小结

观察作业:在我们的学校中,请你详细地观察,说一说还有多少其他的事物,并数一数他们的个数,把相同数量的事物并和同学们交流分享。巩固训练

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