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唐代诗人方千的六首经典诗歌

一、生平介绍

方干（809-888），字雄飞，号玄英，睦州青溪（今淳安）人，是晚唐著名诗人。以下是他的生平详细介绍及主要诗歌作品清单：

1、出身与早年经历：方干是方洪（方储三子）二十八世孙，其父方肃，在唐文宗朝（827—840）任杭州仁和知县，后迁居桐江白云源。方干从小爱吟咏，深得师长徐凝的器重，徐凝授以诗律。一次，因偶得佳句，欢欣雀跃，不慎跌破嘴唇，被人称为“缺唇先生”。桐庐章八元爱其才，将他招为过门女婿，遂居家桐江白云源。

2、科举之路与社交：唐宝历中，方干参加科举考试不第。他曾以诗拜谒钱塘太守姚合，起初姚合因其容貌丑陋看不起他，待读过诗稿后，为其才华所动，一连款待数日。开成年间，方干常与寓居桐江的喻凫为友，并与同里人李频唱和，关系甚笃。大中年间，他流寓会稽鉴湖。咸通年间，浙东廉访使王龟慕名邀请，交谈后觉得方干才华出众且为人耿直，于是竭力向朝廷推荐，但终因朝廷腐败，忌贤妒能，不被起用。

3、晚年与身后事：方干为人质野，喜凌侮，每见人设三拜，曰礼数有三，时人呼为“方三拜”。唐僖宗文德元年（888），方干客死会稽，归葬桐江。其门人杨弇与居远和尚，搜集方干遗诗370余篇，编成十卷本《玄英先生诗集》传世。宋景佑年间，范仲淹守睦州，绘方干像于严陵祠配享。

二、主要诗歌作品

1、《题报恩寺上方》：

岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。

众山迢递皆相叠，一路高低不记盘。

清峭关心惜归去，他时梦到亦难判。

2、《题睦州乌龙山禅居》：

曙后月华犹冷湿，自知坐卧逼天宫。

晨鸡未暇鸣山底，早日先来照屋东。

人世驱驰方丈内，海波摇动一杯中。

伴师长住应难住，归去仍须入俗笼。

3、《送从兄郜》：

道路本无限，又应何处逢。

流年莫虚掷，华发不相容。

野渡波摇月，空城雨翳钟。

此心随去马，迢递过千峰。

4、《题君山》：

曾于方外见麻姑，闻说君山自古无。

元是昆仑山顶石，海风吹落洞庭湖。

5、《思江南》：

昨日草枯今日青，羁人又动望乡情。

夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。

6、《送相里烛》：

相逢未作期，相送定何之。

不得长年少，那堪远别离。

泛湖乘月早，践雪过山迟。

永望多时立，翻如在梦思。

7、《采莲》：

采莲女儿避残热，隔夜相期侵早发。

指剥春葱腕似雪，画桡轻拨蒲根月。

兰舟尺速有输赢，先到河湾赌何物。

才到河湾分首去，散在花间不知处。

8、《寄李频》：

众木又摇落，望群还不还。

轩车在何处，雨雪满前山。

思苦文星动，乡遥钓渚闲。

明年见名姓，唯我独何颜。

9、《东溪别业寄吉州段郎中》：

前山含远翠，罗列在窗中。

尽日人不到，一尊谁与同。

凉随莲叶雨，暑避柳条风。

岂分长岑寂，明时有至公。

三、六首经典诗歌原文及赏析：

1、《采莲》原文：

采莲女儿避残热，隔夜相期侵早发。

指剥春葱腕似雪，画桡轻拨蒲根月。

兰舟尺速有输赢，先到河湾赌何物。

才到河湾分首去，散在花间不知处。

赏析：这首诗生动地描绘了采莲的场景，刻画了采莲女的形象。诗中“指剥春葱腕似雪”通过比喻手法，描绘出采莲女手指的纤细和手腕的洁白。“画桡轻拨蒲根月”则营造出一种清幽的氛围，展现了采莲女划船的优美姿态。整首诗充满生活气息与青春活力，是方干对江南水乡生活观察所得。

2、《寄李频》原文：

众木又摇落，望群还不还。

轩车在何处，雨雪满前山。

思苦文星动，乡遥钓渚闲。

明年见名姓，唯我独何颜。

赏析：此诗借景抒情，表达了对友人的思念及自身未中举的羞愧与惆怅。“众木又摇落，望群还不还”描绘了秋天树木凋零的景象，烘托出诗人等待友人归来的焦急心情。“雨雪满前山”进一步渲染了寒冷、孤寂的氛围。尾联“明年见名姓，唯我独何颜”则直白地表达了诗人因友人中举而自己未中，担心明年相见时无颜以对的复杂心理。

3、《东溪别业寄吉州段郎中》原文：

前山含远翠，罗列在窗中。

今日人不到，一尊谁与同。

凉随莲叶雨，暑避柳条风。

岂分长岑寂，明时有至公。

赏析：诗的前两句先写别业的美景，远处的山峦含着翠绿，罗列在窗前，如同一幅天然的画卷。接着“今日人不到，一尊谁与同”表达了诗人的孤独寂寞，无人与他一同饮酒赏景。“凉随莲叶雨，暑避柳条风”则通过描写雨中莲叶、风中柳条带来的凉意，表现出环境的清幽。尾句“岂分长岑寂，明时有至公”表达了诗人虽然目前处于寂寞之中，但相信在圣明的时代，终会有公正的对待，体现了对未来的期望。

4、《怀州客舍》原文：

误饮覃怀酒，谁知滞去程。

朝昏太行色，坐卧沁河声。

白道穿秦甸，严鼙似戍城。

邻鸡莫相促，游子自晨征。

赏析：这首诗写了诗人在客舍的所见所闻，表现了羁旅之愁。“朝昏太行色，坐卧沁河声”描绘了诗人从早到晚都能看到太行山脉的景色，听到沁河的流水声，通过对自然景色的描写，烘托出孤寂的氛围。“邻鸡莫相促，游子自晨征”则以邻鸡的催促，表现出诗人虽然不愿面对新一天的旅途，但又不