11.4 动能和势能第1课时课件（25页）2025-2026学年沪粤版九年级物理上册.pptxVIP

第十一章功与机械能;情景导入;合作探究;观察下列现象，你有什么发现？;物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量。;观察思考;在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领。一个物体能做的功越多，这个物体具有的能量就越大。;;实验探究;质量相同时，速度越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能越大。;实验二;速度相同时，质量越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能越大。;物体的动能跟质量和速度有关，速度越大，质量越大，它具有的动能就越大。;以同样速度行驶的大货车和小汽车，哪个动能大?行驶时哪个危险性更高?为什么?;合作探究;物理学中把被举高的物体具有的能叫作重力势能。;（1）先让同一重物从不同的高度落

下，打击小木桩，观察和比较

小木桩被打入沙中的深度。

（2）用质量不同的物体分别从同一

高度落下，打击小木桩，观察

和比较小木桩被打入沙中的深度。;物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。;大量事实和实验表明：物体的位置越高，质量越大，它具有的重力势能就越大；弹性物体的弹性越强，形变越大，它具有的弹性势能就越大。;一、能量

二、动能

三、势能

1.重力势能

2.弹性势能

;随堂检测;2．右图为“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：

Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。;回答下列问题：

(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与_____的关系。

(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与_____的关系。

(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球_____的大小，木块的作用是为了比较钢球_______的大小。;3.关于能的概念，下面说法正确的是()

A.用线悬挂着的物体它没有做功，所以没有能

B.甲物体的速度比乙物体速度大，则甲物体的动能一定比乙物体的动能大

C.甲物体的位置比乙物体的位置高，则甲物体的势能一定比乙物体的势能大

D.在空中飞行的子弹，因为它能做功所以具有能;