课外短小文言文--暑假提升练 2025年暑假小学语文统编版五年级下册.docxVIP

课外短小文言文--暑假提升练

2025年暑假小学语文统编版五年级下册

一合酪

人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题“合”字以示众，众莫能解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑？”

【注释】①饷：赠送。②魏武：魏武帝，即曹操。

1．写出加点字的意思。

（1）魏武啖少许：?????（2）题“合”字：

（3）众莫能解：???????（4）修便啖：

2．用“|”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）

盖??头??上??题??“合”??字??以??示??众。

3．翻译文中画线的句子。

4．从故事中，我了解到杨修具有的特点。（填四字词语）

阅读下面有关古人求学的故事，完成练习。

孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠时疲寝①，以绳系头，悬屋梁。苏秦读书欲②睡，引锥自刺其股③，血流至足。【注释】①睡觉???②将要???③大腿

5．小古文讲的是古人读书不倦的故事，故事的名字叫()。（填序号）

①囊萤夜读????②悬梁刺股????③手不释卷????④凿壁偷光

6．下面的说法对不对，对的打“√”，错的打“×”。

①该故事由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。()

②“苏秦读书欲睡”，是说苏秦在读书的时候就已经睡着了。()

7．孙敬在学习时遇到的困难是“”，解决办法是“”。

智断羊皮案

人有负盐负薪①者，同释重担，息于树阴。二人将行，争一羊皮，各言为己藉②背之物。久未果，遂讼③于官。时雍州刺史李惠谓群下④曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸⑤无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实⑥矣！”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

【注】①薪：柴。②藉：垫；衬。③讼：打官司。④群下：部下。⑤咸：都。⑥其实：事情的真相。

8．解释下列加点字的意思。

（1）同释重担：????（2）以杖击之：

9．联系上下文，理解画线句子的意思。

10．下列对“群下咸无应者”的原因，分析最准确的一项是（???）

A．大家害怕李惠，不敢作声。 B．李惠说话声音太小，大家没听见。

C．大家都不知如何断案，无法回答。 D．大家不想告诉李惠羊皮的主人是谁。

11．根据提示，分析李惠的思维过程：二人都说羊皮是用来的，他们一人背着，一人背着，羊皮上肯定会沾上所背的东西，可以通过羊皮，看看上面沾了什么东西的办法来找出主人。

12．面对文中的负薪者，我想用《左传》中的一句话告诫他：“，。”面对李惠，我想对他说：“你真是一个的人。

阅读。

昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期②返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。

①吴起：战国时著名的军事家。②约定

13．理解画横线的句子。

14．通过阅读，吴起是一个怎样的人？

15．吴起具有高超的军事才能。西汉史学家司马迁这样评价他：“世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法。”以下词语能够恰当称赞吴起才能的是（???）

A．老黄牛 B．小蜜蜂 C．千里马 D．纸老虎

小古文阅读。

怀素写字

怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶共挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。

16．解释下列句子中加点的字词。

（1）乃种芭蕉万余株()

（2）盘板皆穿???????()

17．怀素在零陵时，因为没有纸写字，他做了哪两件事？

18．从文中可以看出怀素是一个怎样的人？

阅读小古文《文徵明习字》，完成下面小题。

文徵明习字

文徵明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于①书，未尝苟且②，或答人简札③，少④不当意，必再三易⑤之不厌，故愈老而愈益精妙。

——选自《书林纪事》

【注释】①于：对，对于。②苟且：敷衍了事，马虎。③简札：