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2025年孝感市云梦县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)
姓名:__________
考试时间:90分钟
满分:100分
---
一、基础知识积累与运用(30分)
1.看拼音写词语。(10分)
hūróngyìsèxiāoyáoyíngyǐng
________________________________________
2.给加点字选择正确的读音,打“√”。(5分)
气氛(fēnfèn)沮丧(jǔjù)奢侈(shēshè)
澎湃(pàipài)纤维(xiānxiǎn)
3.下列加点词语运用不正确的一项是()。(5分)
A.面对困难,他毫不气馁,坚持到底。
B.这幅画的色彩绚丽多彩,令人赏心悦目。
C.他的演讲声如洪钟,余音绕梁。
D.小明写字龙飞凤舞,连老师都看不懂。
4.按要求改写句子。(10分)
(1)改为反问句:难道我们不应该保护环境吗?
(2)改为比喻句:雨点落下来。
二、阅读理解(40分)
(一)课内阅读。(20分)
阅读《草船借箭》片段,回答问题。
周瑜见诸葛亮神机妙算,本想让他负责造箭,又怕他占便宜,便故意刁难他,要他在十天内造十万支箭。诸葛亮却笑着答应下来,并立下军令状。第三天四更时分,诸葛亮下令把二十只船用绳索连接起来,船两面蒙上稻草人,插上羽毛,顺风开向曹营。曹操见江上雾气迷蒙,不敢出兵,便派弓箭手放箭。诸葛亮算定曹操会放箭,下令士兵们擂鼓呐喊。雾散后,诸葛亮命士兵收船,每船都插满了箭。
1.诸葛亮为什么能成功借到箭?(4分)
2.文中描写了诸葛亮的哪些特点?(6分)
3.用“______”画出文中描写环境的句子。(4分)
4.诸葛亮的计策体现了怎样的智慧?(6分)
(二)课外阅读。(20分)
阅读短文,回答问题。
老槐树
村口那棵老槐树已经有一百多岁了。它的树干粗壮,要三四个人才能合抱。树皮皲裂,像老人的皱纹,枝叶繁茂,像一把巨大的绿伞。树下总是聚集着孩子们,听老人讲故事,看蚂蚁搬家。
春天,槐花盛开,满村飘香。蜜蜂嗡嗡地采蜜,蝴蝶翩翩起舞。夏天,浓密的树荫为人们遮阳挡雨。秋天,槐花变成金黄色的小豆荚,老人会摘下来炒着吃。冬天,雪花落在枝头,老槐树像披了一件银装。
老槐树见证了村庄的变迁,它扎根的土地,也印刻着一代又一代人的记忆。如今,村里要建新房,老槐树却依然挺立,仿佛在诉说着光阴的故事。
1.短文主要描写了______,表达了作者对______的情感。(4分)
2.文中描写槐树不同季节的句子分别是什么?(6分)
3.“老槐树见证了村庄的变迁”这句话有什么含义?(6分)
4.你认为老槐树在文中象征着什么?(4分)
三、习作(30分)
题目:一件令我难忘的事
要求:
1.内容具体,感情真挚;
2.语句通顺,书写工整;
3.不少于400字。
---
参考答案与解析
一、基础知识积累与运用(30分)
1.和融一色消遥影印
(解析:注意“消”的写法,避免与“宵”混淆。)
2.fēn√jǔ√shē√pài√xiān√
(解析:多音字需结合语境记忆。)
3.D
(解析:“龙飞凤舞”形容书法,此处用错。)
4.(1)我们怎么能不保护环境呢?
(2)雨点像珍珠一样,从天上跳下来。
(解析:反问句需加上反问词,比喻句需运用比喻词。)
二、阅读理解(40分)
(一)课内阅读(20分)
1.利用大雾天气,趁曹操不敢出兵,用草人诱敌,借箭成功。
(解析:诸葛亮利用天时和计谋。)
2.神机妙算、沉着冷静、机智勇敢、善于利用环境。
(解析:从“笑着答应”“算定曹操会放箭”等细节分析。)
3.曹操见江上雾气迷蒙,不敢出兵,便派弓箭手放箭。
(解析:环境描写需包含景物和状态。)
4.善于观察、分析,利用自然规律和敌军心理,化被动为主动。
(解析:体现诸葛亮的战略思维。)
(二)课外阅读(20分)
1.老槐树,喜爱老槐树。
(解析:概括文章主旨。)
2.春天,槐花盛开,满村飘香。
夏天,浓密的树荫为人们遮阳挡雨。
秋天,槐花变成金黄色的小豆荚,老人会摘下来炒着吃。
冬天,雪花落在枝头,老槐树像披了一件银装。
(解析:需逐段找出关键句。)
3.指老槐树经历了村庄的许多重大事件,如村民的生老病死、村庄的兴衰等。
(解析:联系生活实际理解。)
4.象征着村庄的历史、乡愁,以及人与自然的和谐关系。
(解析:结合文章主旨和情感分析。)
三、习作(30分)
评分标准:
-内容(10分):具体、真实;
-语言(10分):通顺、生动;
-结构(5分):完整、合理;
-书写(5分):工整、规范。
范文示例:
一件令我难忘的事
那是一个夏天的傍晚,我放学回家,路过小区花园。突然,一只蝴蝶停在一朵红玫瑰上,翅膀像彩色的扇子。我好奇地走近,却看见蝴蝶翅膀受伤了,一条翅膀边缘卷了起来。我轻轻捡起它,发现翅膀上有一道裂缝,可能是被谁踩伤了。
我决定把它带
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