2025年孝感市应城市小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年孝感市应城市小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

shūshuìyōuyǎnxīshēnglínqǐng

________________________________

2.选择正确的读音，打“√”。（5分）

（1）勉强（qiǎngqiáng）（2）参差（cēncī）（3）应和（yìngyīng）

（4）倔强（juéjiàng）（5）供品（gōnggòng）

3.比一比，组词语。（8分）

澄（________）堤（________）憨（________）嫌（________）

橄（________）跌（________）稀（________）腥（________）

4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（7分）

（1）李绅的《悯农》写道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”（）

（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）

（3）寓言故事《龟兔赛跑》选自《伊索寓言》。（）

（4）《山海经》是一部关于古代神话和地理的著作。（）

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（15分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面有一小片patchof鳞片，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根小小的须，萎缩的时候像蜗牛的触角。这些细丝跟墙接触的地方，便变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎贴在墙上，使它的根能牢固地巴在墙上。

1.摘抄文中描写爬山虎脚的样子的句子。（4分）

2.文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）

3.为什么说爬山虎的脚“巴”住墙？（6分）

（二）课外阅读。（25分）

阅读短文，回答问题。

小溪边的发现

一个夏日的午后，我独自来到小溪边玩耍。清澈的小溪像一条碧绿的丝带，蜿蜒在山间。我蹲下身子，想看看溪水底下有什么秘密。

溪水不深，我可以清晰地看到水底的鹅卵石，它们被水流冲刷得光滑圆润。突然，我看见一只小螃蟹正在一块石头上爬行。它的体型不大，但两只大钳子十分威武。我小心翼翼地伸出手，想把它抓住。没想到，它见了我，立刻举起大钳子，示威似的挥舞着，好像在说：“别想轻易捉到我！”

我并没有放弃，而是找来一根树枝，轻轻地拨弄它。小螃蟹见状，果然又挥舞起钳子。我趁它分神的时候，迅速地用树枝把它夹住。虽然它还在不停地挣扎，但最终还是成了我的“战利品”。

我拿着小螃蟹，仔细地观察它。它的身体是灰白色的，上面布满了细小的斑点。我把它放进一个透明的塑料瓶里，准备带回家好好观察。

就在这时，我发现小螃蟹的旁边还有一只小虾。它比小螃蟹还要小，通体透明，可以看到它红色的内脏。我小心翼翼地把它也放进瓶子里。

瓶子里的水不多了，我只好加了一些溪水。小螃蟹和小虾在瓶子里游来游去，好像在玩捉迷藏的游戏。

夕阳西下，我带着瓶子里的小生命回家了。我决定第二天再来小溪边，看看它们是否还活着。我希望它们能健康地生活，而不是成为我手中的玩具。

1.短文主要写了“我”在什么地方做了什么事？（4分）

2.文中描写小螃蟹外形的句子是哪一句？请抄写下来。（5分）

3.“我”第一次想捉小螃蟹时，小螃蟹是怎么做的？（6分）

4.文中画“______”的句子表达了“我”怎样的心情？（8分）

三、习作（30分）

题目：那一次，我明白了______

提示：在生活中，我们常常会经历一些事情，从中得到一些启示。请根据提示，写一篇作文。

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。

答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

舒适典雅稀疏奉献

2.选择正确的读音，打“√”。（5分）

（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√

3.比一比，组词语。（8分）

澄澈河堤憨厚嫌疑

橄榄跌倒稀少鱼腥

4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（7分）

（1）×（2）√（3）√（4）√

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（15分）

1.摘抄文中描写爬山虎脚的样子的句子。（4分）

爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面有一小片鳞片，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根小小的须，萎缩的时候像蜗牛的触角。

2.文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）

修辞手法：比喻

作用：生动形象地写出了爬山虎脚的形状，让读者更容易理解爬山虎脚的样子。

3.为什么说爬山虎的脚“巴”住墙？（6分）

因为爬山虎的脚能分泌出一种粘液，使细丝能牢固地附着在墙上，所以能“巴”住墙。

（二）课外阅读。（25分）

1.短文主要写了“我”在什么地方做了什么事？（4分）