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2025年合肥幼儿师范高等专科学校高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年合肥幼儿师范高等专科学校高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《论语》中“不愤不启，不悱不发”强调的教育原则是？

【选项】A.因材施教B.循循善诱C.举一反三D.学而不思

【参考答案】B

【详细解析】“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，是孔子提出的启发式教学原则。其中“愤”指学生积极思考却无法解决的疑难状态，“悱”指学生想说却难以表达的困境。教师应在此时给予引导，故选B。A项“因材施教”强调根据学生差异教学，C项“举一反三”强调知识迁移，D项“学而不思”与题意相反。

【题干2】下列句子中修辞手法与“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”相同的是？

【选项】A.露从今夜白，月是故乡明B.千山鸟飞绝，万径人踪灭C.大漠孤烟直，长河落日圆D.两个黄鹂鸣翠柳

【参考答案】A

【详细解析】题干句子使用通感（视觉→听觉）和比喻（月光比作流水）。A项“月光如流水”直接比喻，与题干修辞一致；B项“鸟飞绝”“人踪灭”是夸张；C项“大漠孤烟”是比喻兼拟人；D项“鸣翠柳”是拟人。需注意通感与比喻的区别。

【题干3】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的“雎鸠”象征？

【选项】A.高洁品格B.夫妻和好C.勤劳勇敢D.社会秩序

【参考答案】B

【详细解析】《关雎》以雎鸠和鸣起兴，象征男女爱情。雎鸠在《诗经》中多用于歌颂婚姻，如“雎鸠在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。A项“高洁”多用于梅兰竹菊，C项“勤劳”对应“鸡鸣桑树颠”，D项“秩序”属牵强附会。

【题干4】下列词语加点字读音错误的是？

【选项】A.质疑（zhì）B.炽热（chì）C.踟蹰（chú）D.嘱托（zhù）

【参考答案】C

【详细解析】“踟蹰”正确读音为chú，指徘徊不前。A项“质疑”zhì（质疑问难），B项“炽热”chì（火焰强烈），D项“嘱托”zhù（托付）。注意形近字“踟”与“踌”的区别。

【题干5】《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的哲理是？

【选项】A.唯物辩证法B.存在决定意识C.矛盾普遍性D.社会存在与社会意识

【参考答案】C

【详细解析】“先忧后乐”强调个人利益服从集体利益，体现矛盾主次方面（人民利益是主要矛盾）。A项唯物辩证法泛指矛盾规律，B项“存在决定意识”是哲学基本原理，D项是社会存在与社会意识关系。需结合《记》中“先忧后乐”的实践性分析。

【题干6】下列文言虚词“之”用法错误的是？

【选项】A.吾妻归宁，止有少艾之女（作动词“使”）B.之江水清而鱼美（作结构助词）C.桃李不言，下自成蹊（作代词“他们”）D.之死靡他（作代词“它”）

【参考答案】A

【详细解析】A项“止有少艾之女”中“之”应作“只”，属误用。B项“之”表领属（之江即杭州），C项“下自成蹊”之“之”指桃李（他们），D项“之死靡他”之“之”指死亡。需辨析“之”作动词（之使）、代词、结构助词的不同语境。

【题干7】《红楼梦》中贾宝玉挨打后，王熙凤说：“他打重了，你仔细，自然保重些。”这里的“他”指谁？

【选项】A.贾宝玉B.贾环C.贾政D.赵姨娘

【参考答案】C

【详细解析】王熙凤作为贾政妻子，贾宝玉挨打后关心的是贾政（即“他”）。需结合回目《痴儿偏有痴锦绣》中贾政因宝玉挨打受罚的情节，注意人物关系网。

【题干8】下列句子无语病的是？

【选项】A.我们学校图书馆的藏书丰富多样B.通过努力，我们取得了显著成效C.他不仅会弹钢琴，还擅长书法绘画D.因为下雨，所以比赛取消了

【参考答案】B

【详细解析】A项“丰富多样”表意重复；C项“书法绘画”并列不当（书法是艺术，绘画是技能）；D项“因为”与“所以”前后分句主语不一致（比赛主体应为组织者）。B项“显著成效”搭配恰当，无语法错误。

【题干9】《雷雨》中周朴园与侍萍的对话揭示的悲剧根源是？

【选项】A.封建礼教B.资本主义C.旧式婚姻D.家庭矛盾

【参考答案】A

【详细解析】周朴园与侍萍的冲突源于包办婚姻（“我是个旧式家庭的人”），而《雷雨》通过四代人悲剧批判封建伦理（如“吃人的礼教”）。B项资本主义是更宏观的社会背景，D项仅是表面矛盾。

【题干10】下列成语与“刻舟求剑”寓意相反的是？

【选项】A.守株待兔B.知错能改C.刚毅不拔D.破釜沉舟

【参考答案】D

【详细解析】“刻舟求剑”讽刺固守成规，“破釜沉舟”强调破除旧习（项羽典故）。A项“守株待兔”同样批判僵化思维；B项