1《思想道德与法治》23版课程大纲.docx

《思想道德与法治》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

思想道德与法治

课程英文名

IdeologicalMoralityandRuleofLaw

课程代码

270L13B

课程学分

3

总学时数

51

课程类别

R通识核心必修

□通识核心选修

￡学科基础课程

课程形态

□线上￡线下

R线上线下混合□其他

考核方式

?闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□答辩

□论文□报告□大型作业□课程作品□其他

开课学院

马克思主义学院

开课基层

教学组织

思想道德与法治

教学中心

面向专业

全校本科专业

开课学期

1.1，1.2

课程负责人

裴士军

审核人

刘举

先修课程

无

后续课程

无

课程网址

思想道德与法治，智慧树线上课程，/courseHome/1000077502/149978/19#teachTeam

课程简介

《思想道德与法治》是一门思想政治理论课。该课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课程有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军，有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德；有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法律思维，更好行使法律权利，履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。

二、课程目标

表1课程目标

序号

课程目标

课程目标1

掌握马克思主义的世界观、人生观、价值观的基本内涵精神，厚植爱国主义情怀，培养改革创新意识，能够解读社会主义核心价值观基本内涵，系统掌握中华民族传统美德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的主要内容和要求，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

课程目标2

树立崇高理想信念、高尚道德情操，涵养仁爱之心，提升教学实践中德行规范的意识和能力。

课程目标3

能够熟悉社会主义法律的特征、运行、体系、法治思维及其内涵、法律权利与法律义务，在社会生活中自觉尊法学法守法用法。

三、课程内容与基本要求

《思想道德与法治》课程目标与教学内容和方式的对应关系如表3所示。

表2课程目标与教学内容、教学方法的对应关系

教学内容

详细内容与要求

教学方法

课程目标

学时

1.担当复兴大任

成就时代新人

（1）教学内容：

我们处在中国特色社会主义新时代

新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人

不断提升思想道德素质和法治素养

（2）教学重点：做有理想有本领有担当的时代新人

（3）教学难点：中国特色社会主义新时代

（4）教学要求：了解中国特色社会主义进入新时代，明确时代新人要以民族复兴为己任，提升思想道德素质与法治素养

讲授、讨论

1

6

2.领悟人生真谛

把握人生方向

（1）教学内容：

人生观是对人生的总看法

正确的人生观

创造有意义的人生

（2）教学重点：树立正确的人生观

（3）教学难点：人生价值的标准与评价

（4）教学要求：掌握人生观的内容，理解个人与社会的辩证关系，树立科学高尚的人生追求，积极进取的人生态度，正确评价人生价值，辩证对待人生矛盾

讲授、讨论

1

9

3.追求远大理想

坚定崇高信念

（1）教学内容：

理想信念的内涵及重要性

崇高的理想信念

在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

（2）教学重点：树立科学的理想信念

（3）教学难点：理想与现实的关系

（4）教学要求：了解什么是理想信念，理解为什么要信仰马克思主义，理解中国特色社会主义是我们的共同理想，掌握个人理想与社会理想的辩证关系

讲授、讨论

1，2

6

4.继承优良传统

弘扬中国精神

（1）教学内容：

中国精神是兴国强国之魂

做新时代的忠诚爱国者

让改革创新成为青春远航的动力

（2）教学重点：做改革创新生力军

（3）教学难点：中国精神是民族精神和时代精神的统一

（4）教学要求：了解重精神是中华民族的优秀传统，理解新时代的爱国主义，做忠诚的爱国者，做改革创新生力军

讲授、讨论

1，3

6

5.明确价值要求

践行价值准则

（1）教学内容：

全体人民共同的价值追求

社会主义核心价值观的显著特征

积极践行社会主义核心价值观

（2）教学重点：社会主义核心价值观的基本内容

（3）教学难点：积极践行社会主义核心价值观

（4）教学要求：掌握社会主义核心价值观的基本内容、历史底蕴、现实基础、道义力量，积极践行社会主义核心价值观

讲授、讨论

1，2

4

6.遵守道德规范

锤炼道德品格

（1）教学内容：

社会主义道德的核心与原则

吸收借鉴优秀道德成果

投身崇德向善的道德实践

（2）教学重点：遵