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大班教案《船》含反思

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“交通工具”章

节，详细内容为“船”的相关知识。通过对不同类型的船、船的构造、

船的航行原理等内容的学习，使幼儿了解船在生活中的作用，培养幼

儿对交通工具的兴趣。

二、教学目标

1.让幼儿了解各种类型的船，知道船的基本构造和航行原理。

2.培养幼儿动手操作能力，通过制作船的模型，提高幼儿的实践

能力。

3.激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点

教学难点：船的航行原理。

教学重点：认识各种类型的船，了解船的基本构造。

四、教具与学具准备

教具：船的图片、模型、视频资料。

学具：彩泥、剪刀、胶水、卡纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入

（1）邀请幼儿观察船的模型，引发幼儿对船的兴趣。

（2）通过提问，让幼儿分享他们对船的了解。

2.例题讲解

（1）出示船的图片，讲解船的分类、构造及航行原理。

（2）通过视频资料，让幼儿更直观地了解船的航行过程。

3.随堂练习

（1）分组讨论，让幼儿分享自己了解的船的类型和特点。

（2）分发彩泥、卡纸等材料，让幼儿动手制作船的模型。

（1）让幼儿展示自己制作的船模型，并介绍船的特点。

（2）教师对幼儿的表现进行评价，强调船的航行原理和合作意识。

六、板书设计

1.板书船

2.内容：

（1）船的分类：货船、客船、渔船、军舰等。

（2）船的构造：船体、船舱、船帆、螺旋桨等。

（3）船的航行原理：浮力、风力、动力等。

七、作业设计

1.作业题目：画出你最喜欢的船，并介绍它的特点。

2.答案示例：我喜欢货船，因为它可以运输很多货物，帮助人们

运送物品。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解船的相关知识，

培养了幼儿的动手能力和合作意识。但在教学过程中，部分幼儿对船

的航行原理掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强引导。

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿参观港口，实地观察各种类型的船。

（2）开展“我的船”主题活动，让幼儿发挥想象，创作属于自己

的船。

重点和难点解析

1.教学难点：船的航行原理。

2.实践情景引入：观察船的模型，分享对船的了解。

3.例题讲解：船的分类、构造及航行原理。

4.随堂练习：分组讨论，动手制作船的模型。

5.作业设计：画出最喜欢的船并介绍特点。

详细补充和说明：

一、教学难点：船的航行原理

船的航行原理是本节课的教学难点。对于大班幼儿来说，理解浮

力、风力、动力等概念较为抽象。因此，在教学过程中，应采用直观、

生动的方式，帮助幼儿理解船的航行原理。

1.利用实物模型和视频资料，让幼儿直观地了解船的航行过程。

2.采用简单的实验，如放置小船在水中，让幼儿观察船的浮力现

象。

3.教师通过生动的语言和肢体动作，形象地描述船的航行原理。

二、实践情景引入

实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。通过观察船的模型，

让幼儿对船产生好奇心，进而主动分享他们对船的了解。

1.准备不同类型的船模型，让幼儿观察并说出它们的名称。

2.鼓励幼儿用自己的语言描述船的外观特点，培养观察力。

3.引导幼儿分享在生活中见过的船，以及船的作用。

三、例题讲解

例题讲解是帮助幼儿掌握船的基本知识的重要环节。通过讲解船

的分类、构造及航行原理，让幼儿对船有更深入的认识。

1.以图片和实物模型相结合的方式，讲解船的分类及特点。

2.用简单的语言描述船的构造，如船体、船舱、船帆、螺旋桨等。

3.结合视频资料，生动地讲解船的航行原理，如浮力、风力、动

力等。

四、随堂练习

随堂练习是巩固所学知识，培养幼儿动手操作能力的重要环节。

分组讨论和动手制作船的模型，有助于提高幼儿的实践能力。