五年级下册《自相矛盾》教学设计.docx

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五年级下册《自相矛盾》教学设计

【教学目标】

1.认识“吾、弗”2个生字，读准多音字夫”，会写矛盾”等4个字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.结合注释，并联系上下文理解词语的意思，进而理解寓言的内容。能借助思维导图，推演人物的思维过程。

4.说说“其人弗能应也”的原因，并试着用自己的话讲讲这个故事。

【教学重点】

正确、流利地朗读课文，了解文言文大概意思，背诵课文。

【教学难点】

探究楚人的思维过程，了解“其人弗能应也”的原因，体会寓意。

【教学过程】

一、单元导入，明确目标

回顾单元要素“了解人物思维过程”，导入课题。

二、朗读理解，探究文意

1.复习学法

回顾读懂文言文的方法:

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