65《义务教育科学课程标准与教材研读》23版课程大纲.docVIP

《义务教育科学课程标准与教材研读》

课程教学大纲

课程简介

课程中文名

义务教育科学课程标准与教材研读

课程英文名

ResearchonScienceCurriculumStandardandTextbooksofCompulsoryEducation

课程代码

031A39A

课程学分

2

总学时数

34

课程类别

□通识课程

□学科基础课

?专业课

□实验实践课

□其他

课程性质

?必修

□选修

□其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合

□其他

考核方式

□闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□答辩

□论文□报告?大型作业□课程作品□其他

开课学院

教师教育学院

开课基层教学组织

小学教育系

面向专业

小学教育专业·科学方向

开课学期

3.1学期

课程负责人

周勇

审核人

唐成军

先修课程

教育学原理、教育心理学、普通物理与普通物理实验、普通化学与普通化学实验

后续课程

小学科学教学设计、小学科学微格教学、教育实习、教育研习等

课程网址

无

课程简介

本课程是面向小学教育专业·科学方向本科生开设的一门理论性专业必修课程。旨在让未来的小学科学教师，从整体上理解与把握义务教育科学课程的本质、价值理念与课程设计思路，义务教育科学课程目标与课程内容的内涵与特点，义务教育科学课程教学与评价的理念与策略，义务教育科学教材与资源开发的思路与策略，为将来走向工作岗位后顺利适应我国义务教育科学课程与教学改革、实现持续专业发展、成为小学科学教育专家教师奠定坚实的科学课程、教学、评价、教材等方面的专业素养基础。

二、课程目标

本课程旨在达到的具体课程目标如表1所示：

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

思政目标：从整体上理解与把握义务教育小学科学课程本质、价值理念，形成“立德树人”的教师职业信念和从事科学教育工作的专业意识。

课程目标2

从整体上理解与把握义务教育小学科学课程的性质、价值理念与设计思路，小学科学课程目标与课程内容的内涵与特点，小学科学课程教学与评价的理念与策略，小学科学教材编写的思路与策略。

三、课程目标与毕业要求对应关系

本课程的课程目标对小学教育专业毕业要求指标点的支撑情况如表2所示：

表2课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑理由

教学能力：系统掌握小学教育理论与学科教学知识，具有扎实的教学基本功，初步学会综合运用多种专业知识与技能，设计、实施与研究小学课程教学活动，并初步在小学科学课程方面形成一定的教学能力与教研能力。

指标点4.3：掌握小学科学学科与兼教学科的学科教学知识，包括小学科学学科与兼教学科的学科课程标准、学科课程与教学设计、学科教学过程、学科教学测评、学科教材与教学实践案例等方面的学科教学知识。

目标1

从整体上理解与把握义务教育小学科学课程的本质、价值理念，是小学科学学科学科教学知识的基本构成，对本指标点具有高支撑作用。

综合育人：初步学会根据小学生身心发展与养成教育规律进行综合育人的途径和方法，包括学科教学、校园文化活动、班队活动等，促进小学生健康全面发展。

指标点7.2：初步学会根据小学科学学科的内容和特点，设计和组织相关的教学活动，在小学课程教学中落实学科的德育功能。

目标2

从整体上理解与把握小学科学课程目标、内容、教学、评价与教材编写的思路与策略，是“设计和组织相关教学活动、在课程教学中落实学科德育功能”育人能力的基本构成，对本指标点具有高支撑作用。

四、课程目标与教学内容和方法的对应关系

表3课程目标与教学内容、教学方法的对应关系

教学内容

详细内容与要求

教学方法

课程目标

第一部分

1.教学内容：

义务教育科学课程性质

义务教育科学课程理念

2.教学重点：义务教育科学课程性质

3.教学难点：义务教育科学价值理念

4.教学要求：理解与把握义务教育小学科学课程性质、价值理念，形成“立德树人”的教师职业信念和从事科学教育工作的专业意识。

课堂讲授

分组研讨

目标1

第二部分

1.教学内容：

义务教育科学课程设计

义务教育科学课程目标

义务教育科学课程内容

义务教育科学课程学业质量

义务教育科学课程教学

义务教育科学课程评价

义务教育科学教材编写思路与策略

2.教学重点：科学课程目标、内容、教学、评价

3.教学难点：学业质量内涵与描述

4.教学要求：从整体上理解与把握义务教育小学科学课程的设计思路、课程目标与课程内容的内涵与特点、学业质量内涵与描述、科学课程教学与评价的理念与策略、教材编写的思路与策略。

课堂讲授

分组研讨

目标2

五、学时分配

各章节的学时分配如表4所示。

表4章节学时分配表

教学内容

课堂讲授

时数

课堂研讨

时数

课下自学

时数

义务教育小学科学课程性质

2

2

义务教育小学科学课程理念

2