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《美术基础1》课程教学大纲
课程简介
课程中文名
美术基础1
课程英文名
Artfoundation1
课程代码
031Q05B
课程学分
1
总学时数
34
课程类别
□通识课程
?学科基础课
□专业课
□实验实践课□其他
?必修
□选修
□其他
□线上?线下
□线上线下混合□其他
考核方式
□闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□答辩
□论文□报告□大型作业?课程作品□其他
开课学院
教师教育学院
开课基层
教学组织
小学教育系
面向专业
小学教育
开课学期
1.1学期
课程负责人
陈燕燕
审核人
唐成军
先修课程
无
后续课程
美术基础2
课程网址
无
课程简介
《美术基础1》是面向小学教育专业一年级学生开设的一门学科基础必修课程。本课程是与《美术基础2》上下承接的系列课程，《美术基础1》是系统介绍美术基础技法的课程，通过素描、色彩解决学生基本造型问题。其价值在普及美术学科的基本知识和技能，引导学生主动探讨美术与其他小学主教学科、小学生生活实践的整合联系，培养学生热爱生活、积极感知生活的情怀和素养。课程通过完成绘画作品的制作，使学生初步理解素描和色彩的基本术语，掌握素描表现的基本原理、方法以及色彩调和的方法，从而掌握运用图像表达或阐释简单概念和事件的方法。同时，通过欣赏大量优秀作品培育学生的美感，令他们形成良好的审美价值观，总体提升学生的专业素养和人文素养。
课程目标
表1课程目标
序号
课程目标
课程目标1
具备基本的艺术素养和人文素养，初步形成正确的审美判断，形成良好的审美价值观。
课程目标2
掌握素描表现的基本原理、理解和掌握素描造型表现技法，掌握素描明暗表现技法和材质表现技法。
课程目标3
掌握色彩基本原理、理解和掌握色彩造型表现技法，掌握色调调和表现技法和色彩运用的表现技法。
课程目标与毕业要求对应关系
表2课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑理由
教育情怀：具有正确的教师观、学生观，具有人文底蕴和科学精神，热爱小学教育事业，尊重小学生人格与身心发展规律，能够做学生成长的引路人。
2.3具有良好个人修养，具有人文底蕴、科学精神和艺术修养，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观，身心健康，能够做到为人师表。
1，2，3
通过美术基础的学习和实践能帮助学生提高人文艺术修养，树立健康的身心和良好的精神面貌。
教学能力：系统掌握小学教育理论与学科教学知识，具有扎实的教学基本功，初步学会综合运用多种专业知识与技能，设计、实施与研究小学课程教学活动，并初步在小学语文课程方面形成一定的教学能力与教研能力。
4.1具有扎实的“三字一话”的教学基本功。
1，2，3
美术基础课程中系统架构了课程体系，从素描基础到色彩基础，再到教学简笔画和手抄报的应用等内容，为师范生“三字一画”的基本功打好基础。
课程内容与基本要求
表3课程目标与教学内容、教学方法的对应关系
教学内容
详细内容与要求
教学方法
课程目标
1.素描与透视原理
（1）教学内容：一点透视、两点透视、俯视和仰视的透视变化规律。
（2）教学重点：不同透视角度的特点及绘制。
（3）教学难点：几种角度的区分和运用。
（4）教学要求：熟练辨识各种透视角度，并画出示意图。
案例教学、实验指导
1，2
2.结构素描表现方法
（1）教学内容：结构素描的表现手法。
（2）教学重点：运用线条表现透视、造型、空间、体积和虚实。
（3）教学难点：线条轻重的把握。
（4）教学要求：理解并实践几何体、静物结构素描的表现手法。
思政融合点1：通过优秀案例具体展示结构素描的艺术性，从而引导学生热爱艺术和生活、树立创新艺术表达的远大理想。
视频学习、案例教学、实验指导
1，2
3.明暗素描表现方法
（1）教学内容：明暗素描的表现手法。
（2）教学重点：掌握三大面五大调的处理方法。
（3）教学难点：单个物体明暗深浅的把握和多个物象明暗关系的处理。
（4）教学要求：理解并实践几何体、静物明暗素描的表现手法。
思政融合点2：通过优秀案例具体展示明暗素描的艺术性，从而引导学生热爱艺术和生活、树立创新艺术表达的远大理想。
视频学习、案例教学、实验指导
1，2
4.色彩原理
（1）教学内容：色彩的明度、饱和度等基本属性。
（2）教学重点：色彩属性的特点及其对画面的影响。
（3）教学难点：色彩基本属性的辨识。
（4）教学要求：能准确捕捉画面中对色彩属性的巧妙运用。
案例教学、实验指导
1，3
5.色彩调和
（1）教学内容：掌握邻近色、同类色、对比色的调和方法。
（2）教学重点：调和的原理及方法。
（3）教学难点：调和比例
（4）教学要求：熟练运用对比色、邻近色等增强画面效果。
思政融合点3：鼓励学生发现中国传统色彩体系的特点及促使其
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