基于情境的小学语文大单元教学.docx

下载文档

1
0
约6.03千字
约 7页
2025-07-23 发布于河北
举报
版权申诉
保障服务

基于情境的小学语文大单元教学.docx

1、本文档共7页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

基于情境的小学语文大单元教学

小学语文大单元教学是基于整合性学习理念，以大单元为核心开展的教学活动，旨在通过多个课时的衔接与递进，全面提升学生的语言运用能力和语文素养。随着新课程标准对核心素养培养的要求日益加强，情境在小学语文教学中的作用愈加突出。情境不仅能够帮助学生更好地理解文本，还能够提升学生对语言知识的实际运用能力，促进深度学习。因此，研究基于情境的教学模式，探索如何在大单元教学中科学、有效地应用情境，已成为当下小学语文教学改革中的重要课题。

一、探析基于情境的小学语文大单元教学

（一）设计真实活动，科学设计大单元情境教学框架

在大单元教学中，情境框架的创设不仅是为了增强课堂的趣味性，更