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小学预防校园暴力事件应急演练脚本方案

场景设定

本次演练设定在XX小学，校园内有教学楼、操场、食堂等区域。时间为上午课间休息时段，学生们在校园内自由活动。模拟事件为校外不法分子闯入校园，对学生实施暴力行为，学校启动应急处置流程。

角色安排

1.演练总指挥：校长，全面统筹指挥演练工作，下达各项指令。

2.现场指挥：安保主任，负责现场的具体指挥和协调，组织安保人员和教师进行应急处置。

3.安保人员：4-6名，负责校园安全保卫工作，在演练中承担阻止不法分子、保护学生等任务。

4.教师：若干，负责所在班级学生的安全管理和疏散引导工作。

5.学生：全体在校学生，按照演练要求进行躲避和疏散。

6.不法分子：2名，由学校教职工扮演，模拟校外闯入的暴力人员。

演练流程

准备阶段

1.方案制定：学校安全管理小组提前制定详细的演练方案，明确各部门和人员的职责、演练流程、应急处置措施等内容。

2.宣传教育：通过校园广播、班会等形式，向全体师生宣传校园暴力的危害和应对方法，让师生了解本次演练的目的和流程。

3.物资准备：准备好必要的应急物资，如警棍、盾牌、钢叉、对讲机等，确保设备完好可用。

4.场地布置：在校园门口、教学楼各楼层等关键位置设置明显的疏散指示标志和应急避险区域。

演练开始

1.不法分子闯入

时间：上午10:00

地点：学校大门

两名“不法分子”手持棍棒，强行翻越学校大门进入校园。学校门卫发现后，立即通过对讲机向安保主任“报告主任，有两名不明身份人员翻越大门闯入校园，手持棍棒，情况紧急！”

安保主任接到报告后，迅速通过对讲机下达指令：“全体安保人员立即到大门集合，阻止不法分子进入教学楼区域，同时通知各班级教师做好防范准备！”

2.安保人员拦截

时间：10:02

地点：学校操场与教学楼之间通道

安保人员迅速携带警棍、盾牌、钢叉等装备赶到现场，形成防御队形，与“不法分子”对峙。安保人员大声警告：“你们已非法闯入校园，立即放下武器，停止违法行为！”

“不法分子”不听劝告，挥舞棍棒试图冲破安保防线，向教学楼方向冲去。安保人员利用盾牌和钢叉进行阻拦，与“不法分子”展开周旋，尽量拖延时间，等待警方支援。

3.教师组织学生避险

时间：10:03

地点：各教室

各班级教师接到安保主任通知后，立即组织学生关闭教室门窗，拉上窗帘，将学生带到教室角落蹲下，用书包等物品保护好头部，保持安静，避免引起“不法分子”注意。

教师通过班级微信群或短信向家长发送简短信息：“学校正在进行校园暴力应急演练，请您不要惊慌，等待学校进一步通知。”

4.警方介入

时间：10:05

学校保安拨打110报警电话后，警方迅速出警赶到学校。警察在了解现场情况后，与安保人员配合，对“不法分子”形成包围态势。

警察大声喊话：“你们已经被包围了，放下武器，否则将采取强制措施！”“不法分子”仍然负隅顽抗，警察果断使用警械将其制服。

5.安全排查与疏散

时间：10:10

地点：校园各区域

警方确认现场安全后，学校现场指挥通过校园广播通知各班级教师：“各位老师，校园内不法分子已被制服，现在开始进行安全排查，请老师们组织学生在教室原地等待。”

安保人员和教师对校园各楼层、教室、功能室等区域进行全面排查，确保没有其他危险隐患。排查结束后，现场指挥通过广播发布疏散指令：“请各班级按照预定路线有序疏散到操场集合。”

各班级教师带领学生按照指定路线，快速、安静地疏散到操场。在疏散过程中，教师密切关注学生的安全，避免发生拥挤、踩踏等事故。

6.集合清点与总结

时间：10:20

地点：学校操场

全体师生在操场集合完毕后，各班级教师迅速清点本班学生人数，并向班主任报告。班主任汇总后向现场指挥“X年级X班应到XX人，实到XX人，无人员伤亡。”

现场指挥向演练总指挥汇报全校师生安全情况：“报告总指挥，全校师生已安全疏散到操场，无人员伤亡。”

演练总指挥对本次演练进行总结讲话，肯定师生在演练中的表现，同时指出存在的问题和不足，强调校园安全的重要性，要求全体师生进一步提高安全意识和应急处置能力。

应急处置措施

1.安保人员处置措施

（1）发现不法分子闯入校园后，立即通过对讲机报告情况，并迅速组织人员拦截，设置警戒线，阻止不法分子进入教学楼等人员密集区域。

（2）使用警棍、盾牌、钢叉等装备与不法分子进行周旋，尽量避免与不法分子发生正面冲突，保护自身安全的同时，拖延时间等待警方支援。

（3）在警方到达后，积极配合警方行动，提供现场情况和相关信息。

2.教师处置措施

（1）接到通知后，立即组织学生关闭教室门窗，拉上窗帘，将学生带到教室角落蹲下，用书包等物品保护好头部，保持安静。

（2）安抚学生情绪，避免学生因恐慌而出现混乱。密切关注教室外情况，如有危险及时采取相应措施。

（3）按