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甲类传染病应急预案演练脚本

场景设定

本次演练模拟在某大型城市综合性医院内发生甲类传染病疫情的应急处置过程。甲类传染病设定为霍乱，该疾病具有起病急、传播快、波及范围广等特点，严重威胁公众健康和社会稳定。医院作为疫情防控的重要阵地，需迅速启动应急预案，有效应对疫情，防止疫情扩散。

角色分配

1.患者：由演员扮演，模拟感染霍乱的患者前来医院就诊。

2.导诊护士：负责引导患者挂号、就诊，发现异常情况及时上报。

3.门诊医生：对患者进行初步诊断，怀疑为甲类传染病时启动报告程序。

4.疫情报告员：接到门诊医生报告后，及时向医院相关部门和上级卫生行政部门报告疫情。

5.医院感染管理科主任：组织协调医院内部的防控工作，指导各部门采取防控措施。

6.医疗救治专家组：对患者进行会诊，制定治疗方案。

7.后勤保障组：负责提供防护物资、设备，保障医院正常运转。

8.消杀组：对患者就诊区域、病房等进行消毒处理。

9.信息宣传组：负责收集、整理疫情信息，向公众发布权威消息，做好舆论引导。

10.卫生行政部门领导：指导医院开展疫情防控工作，协调各方资源。

演练流程

第一阶段：患者就诊与初步诊断（0:00-0:15）

-0:00：患者（捂着肚子，表情痛苦）来到医院门诊大厅，导诊护士（穿着护士服，佩戴口罩）上前询问情况。

导诊护士：“您好，请问您哪里不舒服？”

患者：“我肚子疼，还一直拉肚子，已经拉了好多次了。”

导诊护士：“您先别着急，我带您去挂号，然后去相应的科室就诊。”

-0:03：导诊护士引导患者到挂号处挂号，随后带患者到消化内科门诊。

-0:05：门诊医生（穿着白大褂，佩戴口罩、护目镜）为患者进行问诊和体格检查。

门诊医生：“您这种情况持续多久了？有没有吃什么不干净的东西？”

患者：“大概从昨天晚上开始的，我昨天在外面吃了一些路边摊。”

门诊医生经过详细检查后，发现患者有剧烈腹泻、呕吐等症状，且粪便呈米泔水样，初步怀疑患者感染了霍乱。

门诊医生：“您的情况比较严重，我怀疑您可能感染了传染病，需要进一步检查。您先在这里稍等一下，我去安排相关检查。”

-0:10：门诊医生立即通知医院疫情报告员，并填写传染病报告卡。

门诊医生：“疫情报告员吗？我是消化内科的[医生姓名]，刚刚接诊了一位患者，有剧烈腹泻、呕吐症状，粪便呈米泔水样，初步怀疑是霍乱，麻烦你按照流程上报。”

疫情报告员：“好的，我马上进行上报。请您先让患者留在隔离区域，等待进一步检查。”

第二阶段：疫情报告与应急响应启动（0:15-0:30）

-0:15：疫情报告员接到门诊医生报告后，立即登录传染病疫情报告系统，将患者信息录入系统，并向医院感染管理科主任报告。

疫情报告员：“主任，消化内科接诊了一位疑似霍乱患者，我已经在系统里上报了。”

医院感染管理科主任：“好的，我马上启动医院甲类传染病应急预案。你同时向当地卫生行政部门报告疫情。”

-0:20：医院感染管理科主任通过医院内部通讯系统，召集医疗救治专家组、后勤保障组、消杀组、信息宣传组等相关人员到会议室召开紧急会议。

医院感染管理科主任：“各位，我们医院刚刚接诊了一位疑似霍乱患者，根据《中华人民共和国传染病防治法》，霍乱属于甲类传染病，我们必须立即启动应急预案。医疗救治专家组负责对患者进行会诊，制定治疗方案；后勤保障组要确保防护物资、设备的供应；消杀组要对患者就诊区域、病房等进行全面消毒；信息宣传组要及时收集、整理疫情信息，做好舆论引导工作。大家都明白了吗？”

各小组负责人：“明白！”

-0:25：疫情报告员向当地卫生行政部门报告疫情。

疫情报告员：“您好，这里是[医院名称]，我们医院接诊了一位疑似霍乱患者，目前患者已被隔离，相关信息已录入传染病疫情报告系统。”

卫生行政部门领导：“我知道了，你们要严格按照应急预案进行处置，我这边会协调相关资源，给予你们支持。”

第三阶段：患者隔离与救治（0:30-1:30）

-0:30：医疗救治专家组来到隔离病房，对患者进行会诊。

医疗救治专家组组长：“患者目前生命体征基本稳定，但腹泻、呕吐症状比较严重，需要立即进行补液、抗感染等治疗。同时，要尽快采集患者的粪便标本进行实验室检测，以明确诊断。”

-0:35：护士按照专家组制定的治疗方案，为患者进行补液、抗感染等治疗。

护士：“大爷，我现在要给您输液，这是为了补充您身体丢失的水分和电解质，请您配合一下。”

患者：“好的，护士姑娘，谢谢你们。”

-0:40：检验人员穿着防护服来到隔离病房，采集患者的粪便标本。

检验人员：“大爷，我要采集一点您的粪便标本去做检查，请您配合一下。”

患者：“好的。”

-0:45：检验人员将采集好的标本送往实验室进行检测。

-0:50：后勤保障组将防护物资、设备等送到