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自考学前教育心理学试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习

B.游戏

C.运动

D.玩耍

2.儿童动作发展的顺序是（）

A.从局部到整体

B.从上部动作到下部动作

C.从小肌肉动作到大肌肉动作

D.从有意动作到无意动作

3.36岁幼儿注意发展的特征是（）

A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展

B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展

C.无意注意和有意注意均衡发展

D.无意注意和有意注意都没什么发展

4.幼儿记忆的特点是（）

A.以意义记忆为主

B.以语词记忆为主

C.以无意记忆为主

D.以抽象记忆为主

5.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

6.幼儿言语发展中出现的“造词现象”说明幼儿（）

A.词汇贫乏

B.想象丰富

C.思维活跃

D.对词义理解不确切

7.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的内隐性

8.幼儿个性初步形成的时期是（）

A.婴儿期

B.幼儿前期

C.幼儿中期

D.幼儿后期

9.培养幼儿道德品质的关键在于（）

A.形成道德认识

B.激发道德情感

C.培养道德行为习惯

D.树立道德信念

10.下列不属于幼儿亲社会行为的是（）

A.分享

B.合作

C.攻击性行为

D.帮助

11.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

12.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

13.幼儿园环境创设的首要原则是（）

A.安全性原则

B.环境与教育目标的一致性原则

C.发展适宜性原则

D.幼儿参与性原则

14.幼儿教师劳动的特点不包括（）

A.创造性

B.长期性

C.全面性

D.自主性

15.下列不属于幼儿园课程内容的是（）

A.健康领域

B.科学领域

C.艺术领域

D.哲学领域

16.幼儿园教学活动的组织形式不包括（）

A.集体教学

B.小组教学

C.个别教学

D.社会教学

17.幼儿游戏的基础与源泉是（）

A.生活经验

B.教师引导

C.同伴引导

D.家长指导

18.下列关于幼儿游戏的说法，错误的是（）

A.游戏是幼儿最喜爱的活动

B.游戏是幼儿对现实生活的翻版

C.游戏是幼儿学习的主要方式

D.游戏是幼儿的自发活动

19.幼儿教师对幼儿进行个性评价的最好方式是（）

A.日常观察记录

B.标准化测验

C.家长评价

D.问卷调查

20.下列不属于幼儿园与家庭合作的方式的是（）

A.家长开放日

B.家长学校

C.亲子活动

D.社区活动

二、名词解释题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.学前教育心理学

2.最近发展区

3.幼儿游戏

4.幼儿园课程

三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

1.简述幼儿观察力发展的特点。

2.简述幼儿同伴关系发展的特点。

3.简述幼儿园教学活动设计的基本原则。

四、论述题（本大题共1小题，10分）

论述如何培养幼儿良好的情绪情感。

自考学前教育心理学试题答案

一、单项选择题

1.B。幼儿期儿童的主导活动是游戏，游戏是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿学习和发展的重要途径。

2.B。儿童动作发展的顺序是从整体到局部、从上到下、从大肌肉动作到小肌肉动作、从无意动作到有意动作。

3.A。36岁幼儿注意发展的特征是无意注意占优势，有意注意逐渐发展。

4.C。幼儿记忆的特点是以无意记忆为主，形象记忆占优势。

5.B。幼儿思维的主要形式是具体形象思维，幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽。

6.D。幼儿言语发展中出现的“造词现象”说明幼儿对词义理解不确切。

7.D。幼儿情绪情感发展的特点包括情绪的易冲动性、不稳定性和外露性，内隐性是青少年情绪情感发展的特点。

8.D。幼儿后期个性初步形成，幼儿前期是个性开始萌芽的时期。

9.C。培养幼儿道德品质的关键在于培养道德行为习惯。

10.C。攻击性行为不属于亲社会行为，分享、合作和帮助都属于亲社会行为。

11.C。幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了综合性教育原则，幼儿园教育应注重各领