《电工基本技能》教案项目五任务四 继电器的拆装.docxVIP

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课题

项目五常用低压电器的拆装

任务四继电器的拆装

授课日期

年月日

授课班级

课时

课型

理实一体化

教学目标

一、知识目标

熟悉继电器的基本构造，了解各组成部分的作用。

二、技能目标

掌握热继电器和时间继电器的拆卸和组装方法，并能简单检测。

三、素质目标

通过热继电器和时间继电器的拆卸、组装并能简单检测，培养专业意识和职业情感，提高团队合作能力。

教学重点

熟悉继电器的基本构造，了解各组成部分的作用

教学难点

掌握热继电器和时间继电器的拆卸和组装方法，并能简单检测

教学方法

1.讲授法、演示法

2.任务教学法

3.小组合作法

教学实施

教学环节

教学内容

教学方法

及手段

任务

描述

某生产线电机控制电路频繁跳闸，需排查继电器故障。本次任务需拆解检测电磁式继电器触点磨损情况，检查热继电器过载保护设定值，测试时间继电器延时精度，校验速度继电器转速响应。完成拆装后重组电路，确保各继电器协同工作，恢复生产线正常运行。

任

务

实

施

复习提问

1.交流接触器由哪几部分组成？试述各部分的作用。

2.直流接触器由哪几部分组成？试述各部分的作用。

知识准备

继电器是具有隔离功能的自动开关元件，一般用于控制和保护电路，它可以根据电流、电压、时间、温度和速度等信号，来接通或断开小电流电路和电器的控制元件。继电器的种类很多，按照它的作用可分为控制继电器和保护继电器两大类，中间继电器、时间继电器和速度继电器等一般作为控制继电器，热继电器、电压继电器和电流继电器等作为保护继电器；按照工作原理可分为电磁式继电器、感应式继电器、热继电器、晶体管式继电器等；按照输出方式可分为有触点和无触点式。

一、电磁式继电器

电磁式继电器工作原理与接触器相似，由铁芯、电磁线圈、衔铁、复位弹簧、触点、支座及引脚等组成，如图5-11所示。

图5-11电磁式继电器结构示意图

1-电磁线圈2-铁芯3-衔铁4一复位弹簧5-常开触点6-常闭触点

电磁式继电器根据反映的参数可分为电压继电器、电流继电器和中间继电器等。

1.电流继电器

电流继电器的线圈串联在电路中，以反应电路电流变化，实现过（欠）电流保护。电流继电器的图形符号如图5-12所示。

a）过电流继电器b）欠电流继电器

图5-12电流继电器图形符号

电流继电器可分为过电流继电器和欠电流继电器。

过电流继电器在电路正常工作时不动作，当电路电流超过某整定值（通常为1.1～4倍额定电流）时才动作，达到过电流保护作用。它主要用于频繁、重载启动的场合作为电动机的过载和短路保护。过电流继电器为交流通用继电器，即加上不同的线圈或阻尼圈后可作为电流继电器、电压继电器或中间继电器使用。

欠电流继电器在电路正常工作时动作，当电流降低到某整定值（额定电流的10%～20%）时释放。

2.电压继电器

电压继电器的线圈并联在电路中，以反映电路电压变化，实现过（欠）电压保护。电压继电器的图形符号如图5-13所示。

a）过电压继电器b）欠电压继电器

图5-13电压继电器电气符号

3.中间继电器

中间继电器实质上也属于电压继电器，通过它可以增加控制回路数目或起信号放大作用。所以，中间继电器通常用来传递信号和同时控制多个电路，用来弥补主继电器触点的不足或容量不足，也可用来直接控制小容量电动机或其他电气执行元件。常用的交流中间继电器有JZ7系列，主要由线圈、静铁芯、动铁芯、触点系统、反作用弹簧及复位弹簧等组成。工作原理与一些小型交流接触器基本相同，只是它的触点没有主、辅之分，其额定电流一般为5A。

选用中间继电器，主要依据控制电路的电压等级，同时还要考虑所需触点数量、种类及容量是否满足控制电路的要求。

二、热继电器

热继电器主要用于对电动机长时间连续运行时过载和断相保护，以及其他电气设备发热状态的控制。

1.热继电器的结构

热继电器外形和结构如图5-14所示。它由热元件、常闭触点、动作机构、复位按钮和电流整定装置五部分组成。

a）外形b）结构

图5-14热继电器的外形、结构和电气符号

热元件由双金属片及绕在双金属片外面的电阻丝组成，双金属片由两种热膨胀系数不同的金属片复合而成。

2.热继电器的工作原理

如图5-15所示，电动机过载时，过载电流通过串联在定子电路中的电阻丝4，使之发热过量，双金属片5受热膨胀，因膨胀系数不同，膨胀系数较大的左边一片的下端向右弯曲，通过导板6推动补偿双金属片7使推杆10绕轴转动，带动杠杆12使它绕轴19转动，将常闭触点13断开。接触器的线圈失电，主触点释放，使电动机脱离电源得到保护。